你好，我和你的职业身份相同，不同的只是任教科目的差异，所以我们有很多共同的关注领域，下面来简单跟你聊聊这个话题。

　　首先，恭喜你成为的忠实粉丝和读者，在这个平台可以施展你的才华，展示你的教学风采。

　　其次，你内容所关注和选取的视角很独特，若能把与学生们朝夕相处的美好时光，写成动人的故事，拍摄成精彩的视频或做成动感影集，不仅显得真实，孩子们喜欢，友友们也会很感兴趣，所以你要掌握相关的技术知识。

　　最后，你要关注的成长条件和你的账号权益，建议你目前先通过4条优质回答，获得更多权益，然后有机会把自己优秀的作品展现给关心关爱关注你的友友。

　　总之，作品努力的方向是对的，但还有许多细节需要你打磨和设计，祝你成功！

　　以我自身的经历来说吧！我这几天拍的视频，只有几十个推荐量。几十个人看我写的文章，看的人也非常的少，我写的主要是学生和老师之间的故事，因为疫情没有办法出去，就把以前和学生相处的故事讲写出来了，但是没多少人看？

　　因为疫情，大家都没有办法出去，所以可能想看些轻松娱乐的，我讲的故事，大家觉得不是太实际，可能或者我讲的不太生动，我没有把故事讲好，应该是我个人的原因吧!

　　如果你讲的很生动，而且又很有条理，讲的又很实际，别人看了很喜欢，能够获得一些东西，也许看的人会多一些，你先尝试一下嘛

　　我现在正在尝试，正在坚持当中，练练文笔也好呀！

　　还有一点要写学生的故事，尽量要用匿名，如果不想用匿名的话，你要征得学生的同意，因为现在每个人都有自己的隐私权嘛，要要经过学生的同意才可以去把这个故事讲出来。发到那个媒体上面。

　　因为媒体是一个公开的平台，别人都能看得到，所以要注意个人隐私的保护。

　　这都是我个人真心的建议，希望对您有帮助。

　　题主的问题较新颖，想法很好。我从实际出发，提几点建议:

　　你如是用户账号，应按你兴趣认证的内容去垂直发文，否则效果不好。

　　老师发班级故事、日记等，不适合在发。因为平台不会有专版来发文。即使发了也不会有阅读量。你应选择相应期刊发表。如有的杂志有该类栏目，有的报纸也辟有相关专栏。

　　发故事，不真人真事，学生及家长不喜欢看；发真人真事故事，易惹是生非，涉及侵权诉讼。

　　只要你爱好创作，发表的途径多，不必在发。因为是新闻咨询类的格局，评论、故事也得围绕热门才行。

　　所以，我不张在发你说的题材及文体。

　　老师您好，我们是同行！您的这个选点很棒！我觉得很有价值。

　　作为一名教师，我觉得需要重新定位您选择的“”这个平台，“流量”“点击率”这些不应该成为您当下的聚焦点，您的定位应该为——遇见！

　　“遇见”真正的读者，尤其是怀念学生生活，关心学校现状，以及思考新型的师生关系的那些精准“粉丝”！不然，您纵然有一百万粉丝，人家关注了五十个或更多个体，估计每天也看不到您这里来。又有何意义呢？

　　您将班级故事选为创作点，我觉得有如下意义。

　　意义一:记录真实的校园生活。时光一去不复还，唯有记录才是时光留下的痕迹。每天记录下当下的生活，对今天是珍惜，对昨天的保存，对将来是回忆！有了这份打算，您会对当下的生活多一分观察，多一分思考！我曾写过近十万字的生活随笔，如今读来，或感动不已，或捧腹大笑，或引入沉思，有时觉得在读别人的故事，因为我都遗忘了！

　　 意义二:表达个体的独到见解。试问，您的班级故事，您能讲给自己的家人听？也许讲一件可以，但多了，他们应该会审美疲劳。那么，您便失去了表达的机会！正好您记录下来的过程，其实就是您自我表达的过程，您拥有了自己的“话语权”！您看巴金先生的散文，杨绛先生的散文，读起来都感觉作家再跟自己说话！尤其像杨绛先生写的《我们仨》，“我们仨最终都走散了！”

　　 意义三:分享教育领域的案例。学校生活相对比较封闭的，因为不对外界开放！几乎都是闷着头搞教育。常人看来，学校是非常枯燥乏味的，三点一线。语文老师一天到晚心灵鸡汤，数学老师一副大眼眶，英语老师妖里妖气……其实真实情况完全不是这样的！数学老师的文笔也很好啊，语文老师很时尚啊！您看，但凡影视作品中的老师形象很难让教育一线的老师有共鸣，因为与真实老师相去甚远！说明编剧也要体验生活的！您的记录可能会给无数读者开了一扇了解学生生活的窗。当然也是您写教育论文的绝佳素材！

　　 您有想法就做下去吧！成为一个“做事的人”！放下那些“包袱”，单纯的做好这件事，意义非凡！您自然会遇见一批真正的读者！只要您写，我就会读！
 

　　教师也应该保护学生的隐私。如果想发，应该征得班里学生的同意。

　　浏览样怎么样，这个提问谁也无法给我一个肯定的答复，因为我食五谷生病百病之凡人，谁也没有先知先觉的超常本领。

　　你说的是教学叙事吧。

　　我也很喜欢写教学叙事，也写了好几年，只是在别的网站写，写教学叙事对自己的成长是很有利的，只要写几年，在对教育的理解上会有一个质的飞跃，所以我建议你写。我也愿意看你的班级的事情，浏览量不是现在考虑的事情，因为这不仅取决于读者，更取决于你的叙事，坚持写下去，读者就慢慢来，这需要一个时间。

　　我更喜欢看到你的文字是从你心里流出来，而不是为了取悦读者而写的，只有心才会打动心，假文字终究是假的，我们谁也没办法一直假下去。

　　另外，我建议你把所有的学生换一个名字，这是保护隐私的需要，而且要固定的，要不，材料的连贯性会不大好。

　　期待你的作品出来。

　　我觉得发班级日记很好，知识性和趣味性都很强。也可以影响学生和您一起来做这个。

　　新媒体时代，学生拥有天然的创新能力，作为老师，应该给他广阔的思维，广阔的发展机会。让孩子们了解新媒体的算法机制，制作小视频等等。让他们了解社会上需要的不只是书本知识，还需要很多其他的能力!

　　目前有关学校班级故事这样的题材还比较少，教育是特殊的职业，而且学校有些隐私不能随便暴露出来，比如学生早恋的故事，学生的心理健康等等都比较隐私的事情，这样的事情不要发到比较好。

　　您可以发一些正能量的故事

　　浏览量和关注取决于你故事的内容和你账号的权重两个方面。

　　我是在一年前的时候接触了，当时的想法时看看新闻消磨时光。后来我知道了原来在上可以发文章拍视频取得收益。我立马就注册了账号，但是我想了很久并不知道自己要写什么拍什么。思虑良久，最终决定就写一写关于教育方面的内容吧！毕竟自己是做这一行的了解这一行。我写文章的取材就来自平时教学和生活中的所感所悟，但是看的人并不是很多，但这只是我的个人爱好也没有计较什么？

 

　　如果你想要提高你文章的浏览量，我想你从这两方面着手会比较好。

　　 内容质量

　　上得作者少说也有几十万，你怎么确保自己的班级故事有很多人看了，这就要确保你的故事写的精彩又真实。自然浏览量会蹭蹭地往上升。最重要的就算没有人看，你能坚持多久了？所以你还要学会坚持。

　　 账号权重

　　有推荐机制，你发的文章推荐量越高，看到的人就越多，浏览量也就跟着变多。那怎么提高自己的账号权重了？

　　1.通过后台的兴趣认证，点击我的，你会看到有申请加v，点击进去里面有兴趣认证，兴趣认证是你要回答四条优质回答，记住你要选择教育领域，并且回答问题也只能回答教育领域的问题。

 

　　2.发文章或者拍视频要选择垂直领域，也就是要一直发教育方面的文章，不能今天发生活明天发科技，一定要专一才可以。

　　结语:如果你想要做的话，一定要好好坚持，并且不要太过关心浏览量怎么样。要把自己的内容做好，自然一切就顺理成章了！

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