对于像阿狸这样的动物形象，我想小朋友们都是很喜欢的，至少我家小妞对像阿狸这样的动漫形象是没有抵抗力的，而且作为绘本来说它是具有一个故事情节的，这对于小孩子来说通过这个动漫形象来来讲述一个故事或是一件事情，他们还是易于接受的。我家小妞从小就喜欢看漫画书，当她开始上小学时我们还在想要不要专门提醒一下孩子应该阅读一些文字多一些的图书。实践证明这种担心是真是多余的，现在小妞读小学五年级了，已经阅读过很多很厚的全文字的小说。嘻嘻……有时你叫她早一点睡别再看了，她还不太乐意！但是现在的她还是去看漫画或是绘本，现在的我对于孩子这个年纪还是喜欢看漫画或是绘本也已经变成支持了。毕竟绘本有它独特的展现勉力，它画面精美，色彩艳丽。

　　有时就连我们大人也会为之吸引。同时我认为阅读各类书籍也是有一种吸收各类有益知识的储备。而对于年龄较小的幼儿小朋友们来说漫画（绘本）更是他（她）们那个阶段主要阅读的书籍，而类似阿狸的这样具有萌宠性质形象的我想更是受小朋友的喜爱。想想妞妞小时曾经对漫画版的《西游记》着迷不己，常常在要求我们在讲这个故事的时候把妞妞也加入到跟孙悟空一起战斗的行列中，再大一点时又对《水果特工》着迷，在我看来水果特工的形象还比不上萌宠阿狸。

　　我觉得这个作品首先需要一个定位。现在我能想到的几个定位，不管是哪一种，都有明显的欠缺。

　　是漫画，还是绘本？

　　作品中几乎没有动作和对话，情节和人物非常苍白。我认为这部作品不能称之为漫画。

　　是绘本的话，是成人向还是儿童向。

　　是成人向绘本的话，这个画面缺少设计。什么是设计呢，我贴几个图你感受下。

　　吴淼《塔希里亚故事集》

　　几米《地下铁》

　　是成人向的话，这个作品还缺少寓意，缺少情节和矛盾冲突。

　　剧情不够复杂黑暗，不能够让我们联想到自己的生活，不够打动人，可以和上面两部作品比较一下看看是不是一个级别的。自己的吐槽放在最后一段了。

　　是儿童向的话，这个作品缺少有趣的细节。

　　范例：赖马《我变成一只喷火龙了》

　　是儿童绘本的话，故事太晦涩，有的内容太成人向。比如“大将皮希尔……”孩子一定会问，大将皮希尔是谁？如果你是父母，你能回答吗？如果是成人向作品，成人就可以轻松忽略这些，因为许多“史诗故事”里名字就是名字，会被湮没在历史中。但孩子不是这么想的，孩子是寻求意义的。而这个文本不自足，也没有给出寻找意义的方向。“其实你不知道，那只小鸟一直远远地陪伴着流浪的你”。这句话明显是讲给大人听，求大人共鸣的。孩子不仅无感，还会困惑。类似的句子还有很多。

　　是儿童绘本的话，画面太不直接，没有交代基本的故事情节。比如“他只能徘徊在城市里”，这张图里为什么城市里一个人都没有，说好的折翼天使呢？“他将自己淹没在花海中，仰望……”他人在哪呢？我们想看到花海中一个小人仰望天空呀。“她找到了女巫，求她帮助……”画面里只有女巫在煮东西，没有小鸟求助的情节。“故事的潮起潮落总是不经意间留下伏笔，故事或喜或悲……”这句话本身都意味不明。。。画面是一个小人弹钢琴。为什么小人弹钢琴就潮起潮落了？留下伏笔了？或喜或悲了？？？你大概已经明白我的意思，这个作品就是要求读者参照文字意思，从画面之外去脑补情节，那他的画面是做什么的呢？小孩子没有脑补的能力，大人叫他脑补他也不一定乐意呀。用画面讲故事，就是要让读者的眼睛忙起来，画要好看，又要好懂。读者想知道的想证实的，都应该能从画里找到答案。就算是传统连环画，如果下面一行字写的是“武松打趴了老虎”，那么画面中必然会有武松、老虎两个主体，武松在打，老虎在趴。这应该是叙事漫画最基本的诚意吧。有心的画师还会加上两只惊呆的松鼠，被武松的拳头震落的树叶等等。。。这才是读者想看到的东西，但你朋友做的不是加法而是减法，最基本的内容都没交代清楚。

　　作为一个成人读者的感受……最后说下，整个故事我都没看懂。善良的天使失去了翅膀，小鸟也失去了翅膀成为几维鸟，好吧，所以倒底表现了一种什么精神或者美感，或者说明了什么道理呢。。。为什么最后说这种鸟叫做几维？几维有什么含义么？好吧我知道世界上有一种鸟叫几维鸟。所以呢？为什么要把它和天使扯上关系？它和天使一样温顺还是怎么样？这故事好像想让我感动？我为什么要感动？

　　和这故事有个类似的故事，王尔德的《快乐王子》。但后者要好懂得多也感人得多。首先它说了王子是善良的，因为他帮助穷人。（斗龙则是一种荣誉，不能相提并论）然后小燕子是爱王子的，她爱他的善良。这有清楚的对话可以证明的。王子接受小燕子的友谊的方式，就是请它帮忙献出自己的财产，直至最后献出心脏。合情合理。于是以小燕子一方面在协助王子的事业，这让她更爱王子，也让自己更被王子看重，但另一方面她又是在加速他的死亡。所以小燕子既幸福也痛苦。而王子是生与义不可兼得。这就是故事的矛盾，角色的刻画。最后小燕子也牺牲了自己，和王子一起死去。通过共同的牺牲，他俩成了革命的同志，在艰难时代里坚持了美德和美感。这就是一个美好的故事。

　　再看你朋友故事里的小鸟，她和天使没有沟通，像两个独立的角色，独立的故事。也并没有通过时代的衬托，或者对话之类，显示出两个角色的善良或美感。天使和小鸟都失去了翅膀，但故事并没有说明失去翅膀是个痛苦或者伟大的选项。（相对的，参见小美人鱼“她每一步都像走在刀尖上，但她可以忍耐这疼痛，因为……”）

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