乐乐故事网

幼儿园红军的故事语言教案?

  活动目标:

  活动重难点:

  活动准备:1、物质准备:《红军爷爷有办法》绘本、和红军故事相关图片2、经验准备:幼儿对红色文化有一定的了解。活动过程:一、提问导入,激起幼儿兴趣(师):“小朋友们大家好,我是你们的土豆老师,今天呢,由土豆老师给大家带来一个感人的故事《红军爷爷有办法》”。那么,在故事开始之前呢,我们先来看几幅图片。(教师展示图片)二、初步理解故事内容,感受红军爷爷的坚强与伟大(师):“请小朋友们仔细观察图片,说一说图片中的情景和我们现在的生活情景有什么不同。(幼儿):“老师,图片中红军爷爷的衣服好破呀!”(幼儿):“老师,图片中红军爷爷吃的食物很不好!(师):“小朋友们,你们觉得红军爷爷伟大吗?”你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人呢?接下来,请小朋友们带着问题来听老师讲《红军爷爷有办法》,听完故事后,再来回答老师提出的问题。(师):“很久以前,有一位红军爷爷,他......”(师):“小朋友们,故事已经讲完了,你们觉得红军爷爷伟大吗,你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人,为什么?”三、师幼讨论,深入理解故事内容(幼儿):“我觉得红军爷爷是最伟大人,因为他很勇敢。”(幼儿):“我军的红军爷爷是最可爱的人,因为他虽然吃的很不好,但是他做了很多好事。”(师):“小朋友们回答的真棒!”接下来呢,老师想请几位小朋友上来将刚才故事中的内容表演一下。四、幼儿表演故事内容活动延伸:幼儿绘画《我心中的红军爷爷》活动效果:引导幼儿体会红军爷爷不畏艰苦的勇敢精神品质是本节活动的难点,教师通过故事梳理,提问、讨论等形式引导幼儿了解故事内容,体会故事内涵,活动进行到一半有部分孩子出现注意分散,与旁边小朋友交谈的现象,通过引导幼儿了解红军爷爷不怕艰苦的精神品质,幼儿懵懂回答道:红军爷爷真是伟大,那么困难,都没有放弃,可真厉害,我也要像他们学习。慢慢地,孩子们能做到有意识地控制自己的行为,坚持听完故事。

  

幼儿园红军的故事语言教案?

  

幼儿园红军的故事语言教案?

未经允许不得转载:睡前故事_儿童故事_睡前小故事_童话故事-乐乐故事网 > 幼儿园红军的故事语言教案?

评论

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: