结合作文能力的提高、故事性、阅读反馈情况,我推荐以下六本书。
(一)提高思想深度
1.叶永烈 著《钱学森》
2.徐志频 著《左宗棠》
(二)提高记述描写
1. 老舍散文
2. 朱自清散文
(三)提高想象力
1.《西游记》
2.《射雕英雄传》
其中,散文部分建议挑选感兴趣的短篇来读。
温馨提醒,初中生每天要坚持15-20分钟的课外阅读。
(插图 《飞鸟记》)
王语雷和丁一:推荐初中生的十本书
1、汪曾祺散文
2、仓央嘉措诗集
3、纳兰性德诗集
4、福尔摩斯探案集
5、川端康成《雪国》
6、中国现代诗选?
7、《苏菲的世界》
8、余光中经典作品?
9、.龙应台经典作品
10、世界经典科幻小说全集
我个人觉得《读者》和《青年文摘》挺好的,内容优美,有深度,一些优美的词句可以摘抄下来背会,为以后写作积累素材!
读书破万卷,下笔如有神,作文水平的高低完全是积累的结果,读书多了,自然就会构思,就会构造文章的框架,词句和手法也会有。读书要从娃娃抓起,初二以后课业有负担了,没有时间读书了,所以三岁至初二之间要多读书。
青年文摘,读者,都可以
在初中领域,把作文中的“故事”这个话题讲清楚的,可能属鄙人的《故事的故,故事的事:给聪明人的写作课》(祝荣泉著,江苏凤凰教育出版社)。故事,其实有严谨的学术概念(叙事学),祝荣泉可能是把“叙事学”搬进中学作文课堂的第一人。10年深耕,架构了一套“故事化作文”的教学路径图。在全国各地上“故事作文课”50余场,深受老师和学生欢迎。本身不仅对于写好考场故事,对于平时阅读故事类文本,比如小说,均有重要的启示意义。很多作文辅导书,都是陈词滥调,事后诸葛亮,整几篇学生优秀作文,然后像模像样点评下,这不能从根上解决问题。
讲好故事,有一套“故事语法”。
用这套“故事语法”来“调理”你的故事,故事自然不平庸。
你会看到,即使语言没有好词好句,照样讲好故事!
阅读,是一座随身携带的避难所。
——毛姆
故事,是这个世界的通行证。没有故事,上帝也救不了你。
——祝荣泉
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