1、主角是动物，表情和动态可爱，配合更加拟人化的情景。如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》中角色的憨厚神奇和动作；

　　2、口语简洁化，如“我喜欢你”“我想要飞”；

　　3、情节的递进有鲜明的节奏感，如《小鸭子想飞》中，一次、两次、三次的试飞；

　　4、对日常生活细节的关注，如《是谁嗯嗯在我的头上》各种动物拉粑粑的不同之处；

　　5、帮助孩子完成情感表达，如《猜猜我有多爱你》中，亲子间的温柔情感；

　　适合两岁宝宝的故事，所有这些哦，适合两岁宝宝的故事书，还要选择一些图片，就是看图写话这一种的图片啊，他可以看那种图片，我们也可以给她读上面的内容，比如苹果的故事，睡前故事，家有二宝睡前故事，还有大耳朵图图的故事，这些都很适合周岁的宝宝不是书

　　2岁左右的宝宝的特点

　　这一个阶段的宝宝，能听懂一些简单的故事，语言快速发展，也开始认识了生活中的常见事物，如人物、动物、形状、颜色等，因此可以给宝宝选择绘本，要同时结合下面这些宝宝的特点，选择情节简单、故事欢快、色彩鲜艳的书。

　　1~2岁宝宝的阅读行为发展

　　挑书前，弄清宝宝的阅读行为发展是关键！

　　幼儿是用整体的方式在学习，而与阅读有关的学习也和孩子当时的动作、语言、认知、社会能力息息相关。

　　在动作能力方面，一岁孩子最得意的事情便是会走路了，随着肌肉控制的成熟，相较于婴儿时期，他们在共读时扮演了更主动的角色，例如，会自己到书架或书篮去取书，会要求大人读给他听；或喜欢自己翻书、假装念书；甚至还喜欢把书本搬来搬去。所以，书和玩具都是这阶段孩子游戏时不可缺少的玩伴。

　　一岁孩子在发展上的另一个重要里程碑，则是会说话了。一岁半左右是孩子命名大爆炸的时期，他们非常喜欢指名认物，喜欢重复父母的读的字词，例如 「蝴蝶」、「花」，还会乐此不疲的指认书上图画和实际的物品；而且当一本书听了很多次之后，一岁多的孩子还可以在父母念到一半时，说出接下来的词汇。

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