二十世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，从小就喜欢动手动脑。还是四五岁的时候，他由于迷上了爸爸送给他的罗盘，以致整天精神恍惚，沉默不语，父母亲还误以为他生病了呢！

　　爱因斯坦上小学后，对劳作课特别感兴趣。有一次，教劳作的老师让同学们制作各自最喜爱的物品。孩子们一个个都使出了全身的本领：有的用粘土捏成漂亮的公鸡，有的用破布裹成活泼的小狗，还有的用色蜡做成鲜艳的瓜果……下课铃响了，爱因斯坦最后一个把作品送到讲台前。老师低头一看，差点儿笑出声来。原来爱因斯坦交上的是一只粗糙简陋的小板凳。他摇了摇头，用挖苦的口吻说：“我想，世界上再没有比这更坏的凳子了！”同学们被说得哄笑起来。

　　“有的！有比这更坏的！”爱因斯坦一边斩钉截铁地回答，一边转身返回课桌，动作麻利地拿出两只更难看的小板凳，“这两个就更差些。这是我第一次和第二次制作的，交给您的这个已经是第三只了。虽然它还不能令人满意，但总比前两个要好一些。”

　　老师拿起三只小板凳，一一端详着，若有所思。“哎，多么可爱的孩子啊！”他情不自禁地自言自语起来。

　　爱因斯坦小时候很笨，好像到4岁才会说话。当时父母都很急；上小学时，老师叫同学们都自己动手制作一些小玩艺；爱因斯坦就回家做了几张凳子；等到那天老师宣布要看看同学们的作品时，有的同学拿出了风车呀，小汽车模型啊之类的东西，都得到了老师的赞赏。当轮到小爱因斯坦时，他扭扭捏捏地拿出了一张做得歪七拐八的凳子，同学们都哄堂大笑，甚至连老师也不禁笑出了声，她还说：“我想，这就是全世界最做得最烂的一张凳子吧！~”，同学们再一次哄堂大笑；而小爱因斯坦则脸颊发红，但勇敢地再拿出一张制作得更烂的凳子对老师说：“不，这才是最烂的！”。。。也许也是从此，爱因斯坦的动手能力不是很强，而他则在理论方面，特别是理论物理方面取得了过人的成绩！至今无人超越~爱因斯坦动手能力，生活经验不多，似乎很健忘，有一次他从家里走出去，回来时迷路了，就问一路人：：“请问，爱因斯坦博士的家在哪？”，那路人指给他看，他才得以回家的。他后来创立的狭义相对论，广义相对论，一直是物理学界的丰碑。一些理论至今仍被，仍在验证着

　　爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。 第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。 爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。 他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。

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