我的看法，这个老师没有错，严师出亮徒。那个老师不想自己的学生好呢！家长没有责任吗？我的三个孩二个听话一个小子不听话，老师关他起来学习，他都逃课撒谎，你能怪老师吗？但也不能用暴力，用课本拍学生没有很大错误。我看对这个老师的处理有点过了。做一个老师容易吗？？？我的女儿大学毕业了，证件齐全，叫她做老师她都不愿意，她刚毕业，知道现时的学生难教。

　　这样对老师的惩罚有点重！不应该让想管理学生的老师伤心！现在的孩子是块宝 家里的爷爷奶奶 爸爸妈妈不舍得教育！不舍得打孩子 但对孩子来说不一定是好事！老师替你们教育 将来孩子才能真正的成为对社会有用的人才 才能真的成为你们的宝贝！不能因为老师拿课本打了几下 就要对老师做出这么严厉的惩罚！那老师以后怎么教育孩子 ？ 孩子本身有错在先！老师教育他让他知道错了 这没什么错！！有些时候用嘴说孩子是不会听的！这个耳朵进 那个耳朵出！只能用点激进的手段让他认识到错误！让他记住这个教训 他才能改过来！ 做老师也很不容易 一个教室这么多孩子 还要再教别的班级 孩子们这个年龄再有调皮捣蛋的 老师管的过来吗？想孩子们学习好点不希望自己教的学生学习差 也是每个老师的愿望 ！希望每个人都能体谅老师的辛苦！ 在这里真心希望能撤回对这位老师严厉的惩罚！毕竟孩子没有受到伤害！

　　且不说老师的对和错，我只想知道这个孩子是不是认识到了错误？如果孩子觉得这件事很有成就感，以后变本加厉，那这个学校的处罚决定就是助纣为虐。我觉得这个处罚决定，既伤害了老师，也毁掉了孩子。

　　做出这样决定的领导已经不配做领导了！！作为一个学校的领导，有责任保护和教育学生，保护学生不受伤害，但是同时也要教育学生遵纪守法，犯拉错误就要受到惩罚！！！而这个领导目前做的是纵容了犯错的学生！！！同时对敢于做为的老师却做出了过于严厉的惩罚！！这个领导应该辞职！！

　　师生是平等的。学生逃学，是严重违反校规的，用书拍(应该是轻的)头，也是本能的反应，小事一桩，获重惩，未免太严点，若该学生改正，以后有所作为，应感激该老师。

　　教师管好好生，不管差生，这样的老师才是好老师？！教师难当。上有学校，家长，下有学生。做差老师，少管闲事，备好课，讲好课就成了，不是人人都能教出好学生的，老师们记住这反面教材，老师也是学生，对吗？

　　这位老师才是负责人的优秀教师，每个老师都想自己的学生都是上进优秀的学生，育国家为家长育人太辛苦了，学生不真气逃学好气人，不管对不起家长及自己的职业，用教课书拍打渣学生是应该的，是最轻的惩罚方式，为什么处理的这么重？一生都远离三尺讲台，这个处理的单位及学校也太奇葩了也不是个好坏不分的渣领导，这个老师真的很冤！

　　古时候有句话:养子不教不如养牛，养女不教不如养猪。

　　孩子在学校难教，逃课，我们不去判断是否是家长的错，也不下结论教师的行为的对错。

　　当今社会，很多小孩，家务活不用做:连起码的做饭菜这档事都不懂，在家还得爷爷奶奶请到厨房吃饭，每天都供着养着，这都成了什么？

　　国家政策好，在学校还有免费学习，免费午餐，免费住宿。

　　学生体育课，体育器材木马危险，不要用，全部处理出去。每天跑跑步可以了。

　　寄宿制学校，晚自习课老师免费辅导。

　　最终学生只有享受的权利，没有尽义务的份。这种生活他们觉得无聊，所以屡次生事端。

　　教师只有利用三寸不烂之舌去说服教育是上上策，但也不能过分变成毒舌。

　　所以如果想当好教师，没有一定的心理学功底来觉察自己的情绪，你永远不知道你莫名生气的原因。

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　　老穆认为，适当的处罚能起到警戒作用，过重的处罚，只会让老师不敢再管教学生，长日以往，恐对学生发展不利。

　　前几日，老穆看到一则新闻，教育部将修订《教师法》，进一步明晰教师的教育惩戒权，让“惩戒”回归课堂，震慑那些调皮的学生。

　　四川大竹县第二小学已经实行“让戒尺进课堂”一年多了，且效果很好，班风、校风和学风都得到了极大的改善。

　　种种迹象表明，教师适当地惩戒学生，是有利于学生成绩提高的，也有利于改掉学生的坏毛病，使其走上正轨。但现实却是，教师不得体罚或变相体罚学生。老穆希望《教师法》抓紧修订好并尽快实施，让老师何学生都受益。

　　自古就有“严师出高徒”这一说法，且这一说法也得到实际案例的验证，我们为何要放弃呢？让教师拥有适当地惩戒权，对学生是有一定好处的。

　　现在的学生，已不同往常，家长往往宠溺，有的甚至对孩子“唯命是从”，更别提打骂了，这样教育出来的孩子，往往自私自利、骄纵自大、脾气古怪、不服管教等。

　　试想一下，这样的孩子到了学校，必定会调皮的，倘若老师不加管教的话，孩子会成什么样子呢？可想而知，孩子将来走上社会，可是要吃亏的！

　　老师打了学生，学生可以正常上课，而老师呢？可就失业了啊！还被上了黑明单，你让老师如何面对今后的人生呢？

　　调皮的学生看到老师受罚了，会不会变得更加调皮难管呢？值得深思。

　　近来，校园欺凌现象严重，为何会出现这种现象呢？除了家庭原因，我想跟“教育惩戒权”也有一定的关系。

　　当一个孩子第一次打人时，发现老师只是批评自己几句，没有惩罚，他是难有悔改之心的，他下次往往还会犯。倘若第一次就严厉惩罚他，孩子会不会就此收手呢？值得深思。

　　【结束语】作为老师，希望能通过此次事件吸取经验教训，不再体罚学生。同时也要加强自我学习，不断丰富自己的管理手段，让管理更高效。“教育惩戒权”正在“赶来”的路上，让我们拭目以待！

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　　用信用的黑名单来对待老师们的，请问，以后的将来还有人敢为人师表的？如果是你的你还敢去读考师范的吗？我认为用黑名单来对待为人师表的，是不是有点过份的呢？再说了，为人师表者谁不想自己的学生都是聪明勤奋与上进的？有哪位老师对待不听话的学生，不都是恨铁不成钢的？所以，没有多少的老师诚心地跟自己的学生过不去的，只因为是恨铁不成钢才会受到老师的惩罚，不过，为人师表的若常常地对学生拳打脚踢的，那绝对不行，这样的老师不配成为老师，这样的老师简直就是侮辱了园丁那两个字，所以，这样的老师用黑名单来震慑的话一点也不夸张，然而，经常对学生拳打脚踢的老师毕竟是少之又少，都以努力奋斗式的把自己的学生带好学好，是大部分老师毕生的事业，因此，若用黑名单来对待为人师表们的，我觉得认为是过份了点！

　　对一个老师采取征信处罚，有点勉强！老师做的不对，可以采取写检查，罚款，批评教育等。这位老师处罚学生不当，请问和征信黑名单有啥联系？他经济方面交往不守信？不知道做这样笨拙决定的领导，是干时髦还是无知。诚信是指和人交往不受信用，这样随意采用征信处罚措施，会造成失信泛滥，会把国家提倡的打造诚信社会的初衷，搞得一塌糊涂。

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