【小学校，成就大梦想！】

　　我知道的一位年轻教师，原来就在我附近的一所初中任教。他在任教期间，一方面努力完成本职工作，一方面在学习、复习教育学、心理学及其他文化课。

　　当时，有好多的教师不解：干什么？好好工作吧，别想三想四的了，没有那么容易的事情。也有的老师说，白学，考不上，瞎子点灯，白费蜡。

　　功夫不负有心人。经过三年时间的不断学习，他参加全国统一的成人脱产教育考试，终于考入地区教育学院。又经过三年的继续努力学习，以最优秀的成绩留校任教。又经过数年的奋斗，他现在已经是这个学院的副院长。

　　真是小学校里飞出金凤凰！

　　还有一个年轻教师，刚刚毕业没有几年，现在已经是地区出名的教师了。

　　他也是我镇的教师。因为他学历高，技术好，有干劲，有闯劲，有一种“初生牛犊不怕虎”的劲头。在前年的全国优质课比赛中一举获得市级二等奖。

　　这样，他在某种程度上，也算是获得了成功。因为他现在很年轻，如果这样继续干下去，前途不可限量啊。我们老教师也只有羡慕的份儿了。

　　前面这两位都是从农村小学校里获得的成功。这样的事例，多了去了。原来和我一样，同时毕业的同学，现在有一个已经在某地区级大城市的某职业教育学院里从教，已经是教授级职称。还有一个同学已经取得研究生学历，回到母校任教，级别达到了副教授。

　　这样的例子举不胜举。

　　综合来看，没有足够的信心和勇气，没有超常的努力和坚持，要想从小学校里成就一番事业，那就是做梦！

　　（本头条号关注教育教学领域的热点问题和难点问题。学生的全面健康发展就是我的奋斗目标！）

　　扎根乡村一直是一句美丽的谎言，逃离乡村才是每个乡村教师内心最真实的想法。教师如何从乡走出来，我觉得有两种办法，一种是空间上走出来，一种是精神上走出来。

　　乡村与城市相比，一个繁华，一个简陋，一个有更大的发展空间，一个只能安于一隅；城市对乡村教师的诱惑很多时候不是能用金钱衡量的。

　　现在很多地方通过“编制”来诱惑年轻教师，其中有一条承诺就是必须先到农村工作至少６年。按照规定，这些年轻教师只要还想在体制内，那必须信守承诺。

　　如果觉得工作实在不如意，甚至可以放弃编制，只愿回到城里，那么，也可以应聘到城里民办学校。只是这一类学校工作量大，压力大，但也有一点安慰之处就是工资还算不错。

　　还有一种情况就是你足够优秀，离开自己呆的市县教育系统，到南方一些学校应聘。我有许多同事走得就是这条路，他们也是进入体制内学校，也实现了逃离乡村的梦想。

　　相比较于前一种，我更欣赏这一种。乡村也是教育事业不可分割的一部分，那里同样需要为教育事业奉献的人，如果每个人都从乡村走了，那最后，乡村的教育留给谁去做呢？我们老师虽然位卑，但也不能忘为国分忧啊！

　　也许某一天一所乡村学校因你而名满天下呢！

　　当然，不是每一个人都能成为像苏霍姆林期基那么幸运的人，那么现在各种平台、各种方式都可以令一位教师功成名就。写论文，写小说，到今日头条悟空问答，总之，只要认真努力，一定能为自己挣得一片天地。

　　无论在城里，还是在乡村，都在为教育做贡献；无论在农村还是在城里，都得沉下心来，用心教书，潜心学问。当一朝成名天下闻时，你虽在乡村，却已不属于乡村。

　　唯一的办法就是辞职

　　干嘛要走出来呢，农村是个广阔的天地将大有作为！为什么不能扎根山村呢！

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