在幼儿园上学的孩子怎样才能让他交到好朋友呢？家长该如何去引导他？-乐乐故事网

　　即将上幼儿园的孩子是3岁了。宝宝上幼儿园就要过集体生活了。很多父母都会担心，孩子在幼儿园里能不能与别的小朋友友好的相处。他们要接触到更多的孩子和老师。因此，培养孩子社会交往能力是必不可少的。

　　开学前，父母在家里可以提前为孩子做一些准备。有意识的去增强孩子的自尊心和自信心。发展他们的主动性。放手让孩子去与人交往。培养孩子倾听别人，关心别人的品质。在孩子的人际交往方面，父母应该从哪些方面去入手呢？

　　一、先要让孩子认识自己，了解自己的兴趣。

　　有的孩子对自己并不是很了解。因此，爸爸妈妈要教会孩子先认识自己。

　　1.孩子的名字

　　孩子的名字叫什么呢？孩子知道吗？在家里，很多父母是叫孩子的小名或乳名，导致有些孩子并不知道自己的大名叫什么。因此，父母要教孩子会说自己的名字。

　　2.孩子的性别

　　有些父母没有告诉过孩子性别，认为他们现在还小听不懂。其实当孩子很小时，父母就可以告诉孩子，你是男孩还是女孩。

　　3.了解自己的兴趣

　　当小伙伴们问孩子你喜欢玩什么？你喜欢做什么？我喜欢唱什么歌的时候，孩子要能够说出来。

　　二、要鼓励孩子大胆说话。

　　当孩子在与人交往的时候，要大胆自信。父母平常在与孩子说话的时候，要鼓励孩子大声说话，要提供机会让孩子去说。在生活中有很多事情，父母都可以和孩子聊一聊，聊天能丰富孩子的词汇。还可以与孩子一起说一说绘本中的对话，父母向孩子提一些问题，让他来回答。无论孩子说的好不好，父母都要多鼓励孩子。可以对孩子笑一笑，点点头，或抱抱他，让他充满信心。

　　三、父母要培养孩子的独立性。

　　只有一个孩子拥有了良好的独立性后，他才会更加充满自信。比如孩子会自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾玩具。他会从中得到很多乐趣。而且当他自己做的很好的时候，他会很乐意帮助别人，小朋友会很乐意跟他一起玩。

　　我看过很多这样的孩子，有的三岁的孩子独立性非常好。一看就知道爸爸妈妈在家里教过他们。他们会主动的把自己的玩具给别人玩。而且还会捡起地上的玩具。能力再强一点的孩子，他们会帮助老师来分发玩具。这样的孩子，社会性的发展是非常好的。

　　四、父母要教会孩子礼貌用语。

　　在孩子语言和社会性的发展过程中，我们要教会孩子使用一些简单的礼貌用语。比如：当孩子看到老师的时候，会叫：\老师好。\离园的时候会跟老师说再见。有的小朋友来幼儿园，还会叫小朋友好。做错了事情，会主动向别人道歉，会说对不起。我发现，有些个性很强的孩子，他们是不会向别人说对不起的。而做一个有礼貌的孩子，才能赢得别人的好感。

　　五、与同伴相处要宽容友善。有些孩子碰到一点小事就会告状，满脸不高兴。有的孩子会告老师：老师，他踩了我一脚。然后马上也踩一脚回去。这样的话，两个孩子的矛盾就加剧了。孩子在一起相处才一脚也是难免的，因此，孩子不能太计较了，要互相理解，才能有更多的好朋友。

　　我是雨后山林静，一位正面管教讲师。您有什么问题可以在下方留言。感谢您为我点赞并关注我。

　　孩子自然会和小朋友们玩在一起，变成好朋友的。前提就是不要给孩子说，不要和谁谁谁玩、不要被欺负这些负面引导的话。如果一定要问，可以正面问让孩子分享他和小伙伴的故事。

　　现在都是独生子女，二胎估计还要过几年，孩子才能长大，父母和爷爷奶奶对孩子不能娇惯过分，要教育孩子与人为善，有好玩具和小伙伴们一起分享，同时，父母也要在孩子面前做好表率。

　　谢谢诚邀。

　　看了题目实在替你担忧过度而小心翼翼。

　　一，幼儿园上学的孩子是3岁左右的玩童，这个年龄段的孩子对于什么\叫好朋友\全无慨念，没有选择标准。只是碰面相识，从陌生到熟悉进入\角色\,共有的特征是喜乐无常，仇敌无关。一会儿亲密无间，一会儿势不两立。所以，幼儿园上学的孩子没有必要担心交\好朋友\。

　　二，\家长如何去引导\?家长不能以大人或成年人心目中的\朋友\观念去约束要求孩子辨认\朋友\,可以说凡是孩子全是\朋友\,只是注意有些个性野蛮脾气暴躁的孩子有安全隐患的不可预防行为，特别注意与老师交流沟通，引导孩子自己注意与规范粗暴过份行为。

　　孩子在幼儿园参与集体生活，要告诉他团结友爱，关心小朋友。

　　现在的孩子在家里都是小祖宗，去幼儿园势必会表现得很任性，所以要教会他宽容与大度。

　　比如玩玩具要学会分享，这个东西大家一起玩是众乐乐，自己玩是独乐乐，要享受在一起玩的快乐。

　　告诉孩子听老师的话做一个守纪律的孩子，主动帮助老师做一些力所能及的事。

　　如果别的小朋友拿了我的玩具怎么办？报告老师，要回玩具。如果别的小朋友欺负我了怎么办？警告他，打人是不对的，如果再打你会还击，还要告诉老师批评他。

　　让孩子学会保护自己，不主动打人也不要被人欺负！与小朋友和谐相处，快乐生活。

　　1、尊师，首先要让孩子尊敬自己的老师。家长也要表现对老师的喜欢，放学上学或者其他地方碰上和老师聊聊孩子情况，控制好时间。一个喜欢老师的孩子必然是快乐的。不建议把和老师的关系建立在金钱礼物上，在关键时刻支持老师就好了。比如班级要亲子节目等时间。总之要对老师有兴趣，就一定会愿意和老师聊天，孩子才会跟你一起去观察，然后喜爱，老师和孩子的良好关系是幼儿在幼儿园的社交基础。

　　2、认识小朋友们。家长最好自己能多记几个小朋友的名字，观察特点。能当面叫出小朋友名字，回家和孩子聊聊，孩子一定会告诉你他最喜欢的小朋友，基本上这样你就不用担心他上幼儿园无聊了。

　　3、对待其他家长和家委会的态度。我反正选择无限靠近家委会就是不加入，因为确实没精力，但是家委会有料啊，多和家委会的爸妈们交流，别人的付出会体现在孩子的被关注上。理解和支持别人也是拓展孩子人际的方式。教孩子给其他家长打招呼，“这是谁谁妈妈”“你看谁谁和他爸爸一起来的”“刚才是谁谁婆婆扶你的”很快你会看到孩子主动和这些“熟人”打招呼。

　　4、学习基本礼仪。见面问好，人物称谓，不卑不亢。这些容易扯远了，反正慢慢言传身教给孩子。

　　总之家长要培养孩子对人的好奇，然后教以礼仪，基本上社交没问题。

　　这位网友您好，我是牛牛老师，很高兴为您解答！

　　每个人都渴望有自己的朋友，小孩子也一样。宝宝入园后如何更快的适应幼儿园生活，感受到幼儿园带给他的快乐？一个有效的方法就是，指导幼儿学会与人交往。怎样能让孩子在幼儿园里加上朋友呢？怎样鼓励和帮助宝宝积极与人交朋友呢？

　　教宝宝一些和同龄人交往的技巧：

　　1.教宝宝用语言来解决问题，从而提高宝宝解决问题和与同伴沟通的能力（和小朋友一起玩的时候，身体互相碰撞是不可避免的，有时候可能会哭哭闹闹不愿意和别的小朋友玩了。这个时候，作为妈妈一定要鼓励孩子，鼓励孩子让孩子对那些鲁莽的小伙伴也可以提醒他们小心一点）。

　　2.从小给宝宝树立良好交友观（告诉宝宝在幼儿园要学会谦让不能随便和别的小朋友打架）。

　　我们生活在社会这个群体中，人与人相处都离不开朋友，那么小朋友也不例外，他们需要朋友玩伴儿和他们一起成长。

　　为了孩子的身心健康多多鼓励他们在幼儿园交朋友吧！

　　社交能力是孩子必不可缺的能力之一，良好的社交能力不但可以让孩子交到很多好朋友，而且也会让老师更加喜欢。

　　那么作为家长该如何培养孩子的社交能力呢？我认为需要从以下几个方面入手：

　　第一：语言表达能力。

　　想要孩子拥有良好的人际交往能力首先要让孩子拥有良好的语言表达能力。这二者是相辅相成缺一不可的。有很多孩子就是因为缺乏良好的语言表达能力，想要和别人一起玩但是不知道怎么去说，就使用行为来代替语言，拉人家一下或者退别人一下，不但没有达成目标还可能被更加疏远。所以家长应该经常和孩子交流，或者让孩子听故事然后复述剧情，以此来培养孩子的语言表达能力。

　　第二：自信心。

　　其实我认为自信心是可以被给与的，有的时候别人的夸奖与鼓励就可以给与你自信心，所以家长应当适当的多鼓励幼儿，鼓励幼儿与别的小朋友接触与人交流。当然要注意这个鼓励是要适当的，而不是所有行为都值得鼓励，因为孩子对于对错还没有明确的认知，家长也要帮助孩子形成良好的是非观念，并且过多的表扬与鼓励会使孩子抗挫抗压能力变弱，所以适当的表扬与鼓励很重要。

　　第三：经常带孩子去小朋友多的地方。

　　当孩子拥有了良好的语言表达能力以及自信心之后，需要的就是实战经验了。家长要经常带孩子去一些小朋友多的地方，例如游乐场、公园之类的。鼓励孩子与陌生的孩子交流做朋友，也可以经常邀请孩子的朋友到家里来做客。这样长期以往孩子一定可以养成良好的人际交往能力。

　　以上就是我的建议了，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的，里面会每天发布关于幼儿教育的文章，谢谢。

　　首先让孩子乐意去交朋友

　　学会分享

　　融入到幼儿园的圈子里

　　尊重老师，跟同学做朋友。

　　假期，也可以约好同学好朋友一起出游玩

　　这个是我孩子，周末跟同学一起郊游踩单车

　　顺其自然，个人认为这个问题本身就是越俎代庖。

　　孩子的性格形成有家庭的影响，家长的引导，但主要因素还是个人天生的。

　　有些孩子自来熟，爱说爱笑，喜欢交朋友，这没问题，而有些孩子本身要内敛一些，他进入幼儿园可能在观望，并不急于交到所谓的好朋友，这也没问题。