建立孩子的规矩感，培养孩子的主动性和目的性，孩子开始结交朋友，参加团体活动；孩子的书写和阅读能力要重点发展，纠正书写姿势，培养阅读兴趣和阅读能力，这一切的一切都是从幼儿园开始的，幼儿园是孩子主动与外界接触学习提高的一个分水岭。

　　我的孩子是在大学附属的一个公立幼儿园上学，这个幼儿园的女园长很有魄力和创造力，

　　在改革创新方面做的很突出，几乎每次的大型活动都能让人眼前一亮，次次都是教育版的。

　　1.首先，幼儿园是教会孩子融入集体学习生活，学会与同学老师交流交往。

　　这是一切活动的起点，也是最重要的一环，为即将开始的学习历程打好基础。

 

　　2.幼儿园的课程，围绕语言、文化、数学、安全教育展开，书中的内容都很有用。

　　举例来说，告诉孩子春节、端午节、重阳节、中秋节等的由来，为什么要庆祝这些活动，

　　有哪些值得我们缅怀的先人，这是文化熏陶，历史由来、人生观建立。

　　其次，安全教育活动围绕火灾、地震、水灾、遇到坏人等情况，教授孩子危险来临时如何自救，如何避免伤害。

　　3.幼儿园开展大型的活动，如职业体验课（建筑师、医生、消防员、警察、园艺师等）。

　　带着安全帽，穿着建筑人员专业的服装，用大型积木替代钢筋水泥，

　　让孩子们在齐心协力搭建高楼大厦的同时，对建筑师有清晰的认知。

　　穿上白大褂，对手涂红药水的家长伤口进行“清理消毒，简单包扎”，

　　让孩子体验医生职业救死扶伤的荣誉感。

　　穿上消防员的特殊防护服，体验压在身上沉沉的责任，

　　一个team一个整体，分工协作，

　　谁去提水、谁用泡沫灭火器，

　　如何根据火情大小，实施不同的灭火方案，让孩子深深体验消防员的责任重大。

　　最受孩子欢迎的，就是警察形象了。

　　穿上警察的衣服，挺直胸脯，高高举起手枪，我要抓小偷，

　　看着一个“伪装的小偷”被一群孩子围追堵截，狠狠教训，

　　教育大家要坚持正义，坚决与坏势力斗争到底。

　　潜移默化中，孩子在幼儿园体验和领悟的，远比我们这些大人要多得的。

　　谢谢幼儿园的老师，你们是最可爱的人，是灵魂的工程师，

　　雕琢着孩子对这个世界一点一点的认识。

　　若有其他问题，欢迎在评论区留言，谢谢！

　　现在幼儿园教育提倡的是释放天性，幼儿园就是培养生活习惯，学些音乐舞蹈。对于文化课，公立幼儿园基本是什么都不教的，私立会教一点

　　一个社会交往的能力学到就是孩子的终生资本，它包括，情商，情感，从集体中学会进步，挫伤，前行，经验，合作，交友能力，友爱，尊敬，团队意识，等等，在幼儿园成长是孩子缔造思维想象意识及人格成长的基础与根基。

　　孩子上幼儿园中班了，为了孩子的以后着想，也为了作为家长的你以后可以轻松一点面对孩子的学习，第一，你可以让他先学一下汉语拼音，利用一年的时间要让孩子做到会读会写会背会默。

第二，你可以让他学习1到10的阿拉伯数字，利用一年的时间要让孩子做到会读会写会背会默，然后再用半年的时间让他学会10以内的加减法。
第三，让他在学习之余爱上绘画。绘画可以锻炼孩子的专注力和耐心。
学习是一件很艰苦的事情，没有耐心的孩子在学习上是非常困难的，很容易掉在班级大部队的后面。而专注力是学习上的重中之重。没有专注力，孩子很容易在课堂上开小差，注意力不集中，听不进老师讲的课，那么学习成绩也不会好到哪里去。如果你觉得你想让你的孩子玩，有个快乐的童年，你也可以让他尽情地玩，等步入小学一年级再抓学习也是可以的。至于怎么决定，决定权在你的手里。

　　中班属于孩子的起步阶段。

　　1.学习笔划名称，对于接下来学习汉字有一定的作用；

　　2.对数字1~10的认识；

　　3.学习日常生活中的礼仪行为习惯；

　　4.对日常生活中的小事情哪些能做哪些不能做学会判断

　　幼儿园中班的孩子，比刚上小班的时候要强很多，他们的接受能力，反应能力等各方面都比小班的孩子要强很多，但是他又不比大班的孩子。所以在教授幼儿园中班孩子的时候，一定要根据孩子的年龄特点。

　　不能过于简单或者是过于难，简单的知识对于中班的孩子来说，学起来没有挑战性他会不感兴趣，但如果太难了，容易给孩子造成一定的挫败感，所以幼儿园老师一定要根据孩子的年龄特点来教授幼儿知识。

　　首先《3到6岁幼儿学习与发展指南》中规定，中班的幼儿在五大领域方面都要达到一定的目标，那么老师就要根据中班需要达成的目标来教授幼儿知识。

　　比如在语言方面需要达成的目标为：1、初步养成幼儿倾听他人说线、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。

　　所以幼儿园老师平时在教育幼儿的时候，一定要多锻炼幼儿的语言表达能力，让幼儿能积极主动的与同伴交往。平时可以搞一些讲故事比赛，让幼儿多锻炼自己的口语表达能力。

　　在艺术方面需要中班幼儿达到的目标为：1、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。

　　2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。3、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现，引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。4、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

　　中班幼儿现在这个年龄段，是比较喜欢音乐游戏的，老师就可以多带幼儿玩这样的音乐游戏，可以提高幼儿的审美观点。

　　在社会方面需要中班幼儿达到的目标为：1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。

　　在科学方面需要中班幼儿达到的目标为：科学领域分为科学和数学。1、在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。2、帮助幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数字。3、引导幼儿正确辨认空间方位。

　　在健康方面需要中班幼儿达到的目标为：1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮助幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。2、引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。3、引导幼儿认识几种常见的危险标志。4、引导幼儿走、跑时，上下肢动作协调。

　　所以幼儿园中班的孩子能学到好多东西，并且中班的孩子在各方面的能力还开始发展，老师一定要好好引导中班的孩子，这样才能让中班的孩子通过五大领域达到德智体能全面发展！

　　幼儿园嘛其实说白了就是幼儿起步的阶段，是幼儿培养兴趣的时候，这个时候的孩子知道哪些兴趣是他们喜欢的，我们不能强迫他们去干什么，因为这个这样很容易适得其反，其次这个时候你可以让他培养一切课外的兴趣，比如女孩子喜欢跳舞画画，男孩子喜欢轮滑，跆拳道之类的，这个时候培养兴趣最佳的阶段，但是一定要注意不能让孩子有逆反心理，这样对身心很不好，适当的顺从孩子是可以。没必要给孩子强加很多的学习，比如英语，数学等，如果孩子感兴趣还好，如果不感冒的可能会适得其反，而且太早的接触一些知识，可能对于以后的学习也是不好的事情，比如小学12年级本身学的就是一些简单的，如果孩子觉得这个很简单，可能会有怠学的态度，他们就会觉得我竟然会为什么还要学呢？所以这个你一定要把握，大人是孩子最好的学习榜样。

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