记忆单词是小学英语学习的基础，但背单词并不是目的，英语学习的目的，主要是用于交流，因为它是一个交际工具，需要用它去跟别人交流思想与感情，因此我们还需要去学习语法、词类，逐步具有遣词造句能力，同时还应具备听、说、读、写、译、演、画、唱的基本能力，这样才能为以后的学习奠定良好基础。

　　小学英语有这个学段本身的特点，除了学习简单的基础知识和技能之外，最主要的是让孩子对英语学习产生兴趣，培养孩子良好的学习习惯。

　　兴趣是最好的老师。孩子愿意学，喜欢说，乐于表达，英语就差不了。如何学好小学英语，可以从以下几方面入手：

　　学唱英文儿歌

　　英文儿歌简单易学，孩子们乐意参与其中，如果再加上拍手跺脚或其他肢体动作，孩子在动中学，乐中学，更有效果。

　　一起读英语绘本

　　可以和孩子一起读一些英语绘本故事，绘本是近年来比较受欢迎的一种读物，具有较强的趣味性，图片精美，文字浅显易懂，孩子愿意读，而且也符合孩子小学阶段的认知水平和心理特点，喜欢阅读，让孩子找到读的乐趣，以后的学习就事半功倍了。

　　多听录音多模仿

　　孩子的模仿能力强，可塑性强，小学英语学习中，让孩子多听多跟读录音，培养孩子良好的发音习惯，塑造孩子较好的语音面貌，语音打好基础，也是孩子学好英语的基础，说得越好，越愿意说。

　　良好的书写习惯

　　小学阶段是打基础的阶段，要努力培养孩子良好的书写习惯，书写要清楚工整，在此前提下，要注意孩子的书写速度，有的孩子注意力不能特别的集中，写字速度比较慢，等到了初中、高中阶段，书写质量和速度也会影响孩子的成绩。从小就有意识去培养孩子的这些习惯，有利于孩子以后的发展。

　　提供平台促发展

　　在我国，英语作为一门外语来学，语言环境还是有所欠缺，尽可能给孩子提供更多接触英语的环境和展示英语的平台。比如，可以在家庭联欢的时候让孩子进行英语表演，鼓励孩子进入英语社团，多多参加活动去展示自己，也可以利用趣配音这些APP来提升孩子练习英语的兴趣。我们发现，往往那些喜欢展示自己的孩子，都会想方设法让自己表现得更好，从而自主自愿地去学习、练习，提升自己的英语语言能力。

　　希望我的回答能对您有所帮助，也祝孩子快乐学英语，快乐成长！我是英语老师“白马秋风”，欢迎关注我的。

　　谢谢邀答。做为英语教师很高兴来回答这个问题。小学英语学习还是非常重要的，他为以后的英语学习打基础，不管是在英语知识、能力还是学习习惯方面。

　　小学英语学习，很重要的一个方面我认为是培养一种语感，所以要对所学内容大量诵读，最好能够背的滚瓜烂熟，就像我们小时候学习语文课文背诵古诗或优秀的篇章段落一样。有句话说“熟读古诗三百首，不会写诗也会吟”说的就是这个道理。读的背的多了自然而然单词就印在了脑子里，甚至包括它的用法，如名词的单复数，动词的时态语态等等，比单纯背单词效果好太多了。

　　另外现在很多学校和老师不重视英语音标的学习，我认为这样不好。音标的作用实际上就相当于我们的汉语拼音，学会了它，孩子们就有了自学的能力，并且能够根据拼读很多记忆词汇，所以，我建议一定要让孩子学会音标。

　　另外，听力也是很重要的。听、说、读、写四项语言能力当中，听和读为语言输入，说和写为语言输出。在英语学习初期肯定以语言输入为主，积累的多了，语言输出也绝对没有问题。

　　还有，语法学习可以作为辅助，解决孩子一些为什么的问题。实际上，语法就是约定俗成的固定搭配固定用法，以后中学也会系统学习，小学可以稍微了解一些。

　　希望我的回答能帮助到您，祝进步！

　　我从事在线少儿英语多年，非常开心回答一下这个问题。除了背单词，还要注意一下几个方面：

　　第一、不推荐背单词

　　现在除了个别农村或者山区的孩子，大部分学校一年级或者从幼儿园就要开始接触英语了。所以我就当题主已经是过了启蒙英语学26个字母和日常最基础的 Hello，how are you , I am fine ,Thank you 的这个阶段。
 

　　很多家长以为学英语要从背单词开始，或者学习英语的好坏的评判标准是词汇量掌握的多少，这个是一个误区。我们学习汉语也不是从背新华字典开始的，孩子认识的汉字多少，跟他的说话水平和写作水平的高低也不是正向相关是一样的。

　　不是说背单词没有用，只是背单词是一种最笨最笨的学习英语的方法。

　　第二、听说读写，听说先行，读写随后

　　学习语言，一定是从听说开始的，还是以学习汉语为例，我们最开始教孩子汉语，一定不是拿着字给孩子认，而是不断从叫“爸爸”“妈妈”开始，从“过来”“亲一个”这些最常见的听力模仿开始的，听一定是最开始的。孩子积累了差不多的听力词汇后，会张嘴去说，说一些自己也不知道怎么写，但是就是大家都能听懂的字，指令，句子。 等孩子逻辑能力和学习能力再有进步后，进入学校开始系统得认字，然后通过认识的字，去学习更多的领域的知识。（如果没有这个步骤，那就是不认识字，也不会写字的文盲，但是完全不影响交流，也不能说他汉语不行，如果有识字认字的阶段，就是完整的学习语言的过程）
 

　　第三、按照听、说、读、写的步骤去学习

　　从第二条学习语言的规律上，这个问题的答案就很清晰了。先听一些比较简单的听力材料，不限于看原版的动画片，有声绘本（根据孩子的兴趣来），然后让孩子跟着模仿，这个在听力和口语上都有很大的帮助，在此基础上读一些分级阅读的绘本（推荐reading A-Z），有很多智能评分的系统可以检测读的准确性，再然后就是认识下单词，写一写单词，再写一些句型，写一些小短文了。推荐一个比较好的全方位锻炼的小技巧：阅读完故事后，让孩子合上书用英语复述下故事，对孩子语感和组织能力都是极大的帮助。
 

　　如果想让孩子更加优秀，自己也没有特别丰富的资源，其实可以尝试报一下英语培训班。系统得学习一到两年，打个比较好的基础，不要小看这2年的投资，让孩子小学、初中高中的英语都一片坦途。绝对是值得的。自然拼读是一定要学习的，日常口语是可以活血多用的！
 

　　总结：英语学习，主要是为了应用，如果只为了应付考试，那就直接背就行。就跟外国人背一个“呵呵”一样，他只能从字典上查到“微笑”的意思，至于呵呵背后，地道的语言，外国人不来中国的语言环境里，是完全不能理解“呵呵”的地道用法的。英语也一样！

　　（我是贤儿强，关注教育，讨论更多少儿英语学习，可以关注我哟~）

　　现在除了个别农村或者山区的孩子，大部分学校一年级或者从幼儿园就要开始接触英语了。但是小学阶段不太建议调用背单词的方法去学英语。这样学到的英语是死的。

　　很多家长或少数小学英语老师认为学英语要从背单词开始，认为学习英语的好坏的评判标准是词汇量掌握的多少，这个是一个误区。我们学习汉语也不是从背新华字典开始。

　　学习语言最关键的是要创设身临其境的语言环境。小孩子的语言的接受能力是非常强的，模仿能力也非常强，我的孩子的第一母语是汉语，但是三岁的时候放回老家不到两个月就能把少数民族的白族语说的很流利了，发音也非常地道。所以在接近真实的语言环境当中大量的去用英语，也就是听英语和说英语，可以好的形成孩子的正确发音，减少口音影响。

　　有能力的基础上，可以学习一下音标，注重英语基础语法知识的理解，以及英语知识结构的简单构建

　　你好，小的时候不应该为了背单词而背单词。

　　更重要的是要互动，情景参与。小孩子都是通过互动学会意思的。

　　我家小儿子天天在家看英语视频，有教育的，也有动画片。给他看感兴趣的内容，他现在已经自学一些单词了。完全是他自己通过听力学会的，我们没有刻意去教他。

　　另外，一定不能按照课本死记硬背，一定要听英语母语人士的真实对话，这样才能知道每个单词的意境。

　　我也拍了一些视频，一定要从身边的英语开始学起。否则只会考试，不会交流。

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　　小学英语，如果仅仅要求背单词，可能会让孩子产生反感情绪。

　　那么，不如让孩子多唱唱英文歌曲，一边唱歌，一边做动作，这样做的目的是为了让孩子的身心放松，觉得学英语并不难。我们还可以找一些简单的英语儿歌，手指打节拍，朗朗上口，孩子比较容易接受。

　　至于背单词，可以用联想法来教，比如a（一个） -at （在某地）-hat（帽子） -rat （老鼠）。一本英语书，可以找出开头或结尾两个字母相同的单词，然后用联想法来教。

　　作为一名宝爸。陪孩子学外语也是家常的事。我认为小学阶段最重要的还是培养孩子的语感和兴趣，单词就像认字一样是基础。

　　一，兴趣：针对此，宝妈给孩子买了很多简单的英文绘本，这些经典的绘本非常有意思。这里给大家推荐几本：比如说牛津树系列。我发现孩子们在读这些书的时候使他们可能很难准确的翻译，但是却能感觉到其中的情节。所以他们一般不会要求大人去给他们翻译，在这种情况下，我觉得大人也不要刻意的去给孩子们翻译。其实我们学中文的时候也是听多了之后，自然而然的就会把它跟意思联系起来。如果句子加上翻译，我想这样反而是绕了个弯路。效果未必会更好。孩子们以后会不自觉的先把英文翻译成中文，然后再把中文翻译成自然的意思。这个阶段也是孩子语言最敏感的时期，等他们大一些了，就会主动去要求把它翻译成中文，这个时候可能孩子对语言就不再像小时候那么敏感了。这个年龄段大概在4~6岁。

　　二，语感：语感是个很神奇的东西。结合着我们学中文的经历，我们小时候并没有刻意的去学什么语法，但是却可以很自然的理解句子和组成句子，为什么呢？我想这就是语感。 孩子们的学习能力真的非常强。另一点语感体现在，要鼓励孩子们大胆的去说，在这方面，一个小城市的家长：一方面在线下给他报了外教课（一周大概上两次，每次一个小时，价格很贵，有种割肉的感觉） 光是短短的两个小时的外教课，显然是不够的，但更重要的是希望通过这个课让孩子去接触外国人，去使用他学的语言。只有用才能学得更好，也更愿意学。 另外一方面通过线上课程，比如说一些叽里呱啦等，来学习口语。是非常好的。价格相对外教课来说也更便宜一些，每天坚持，孩子也有了很大的收获。

　　目前来说孩子口语都挺标准，单词量也可以。最主要的是还挺喜欢英语故事，未来的日子还要继续努力。

　　学习英语当然不只是背单词那么简单，因为一门外语的学习不止是词汇量的积累，还要学下相关的语法和发音。在了解了这些之后你就应该明白学习肯定是不可以钻牛角尖只专攻一门了，学会方法对记忆有很大的帮助，

　　下面为你推荐一些英语学习的方法，希望可以对你有所帮助哦！

　　1. first首先必须学好音标。然后按音标去读单词。去记对自己有用的单词。 要有一定的单词量（不是谁单词量大，谁的英语就好）但必须有一定范围的单词量.

　　2.可以去看些英语类小节目FLASH 课堂什么的边轻松边学习。（记得在电视里有这个频道 每晚7点多都有播放的动画）

　　3.语感很重要不要小看初级的或小学的那些英语可以多看些英语小故事。方便的话可以大声说出来或喊出来你认为很简单的句子。

　　4.听听一些好听的英文歌曲要记住唱歌的人发音是很标准的。（最好看着歌词） 我给你推荐2个艺人WESTLIFE和麦克学摇滚他们的歌既好听又易懂。（有兴趣的话也可以跟着哼一哼...）

　　5.不要可意的去死记单词自然一点。不要给自己太大的压力。

　　6.可以预备个小日记本把你喜欢的或者常用的句子

　　记下来日后再翻看其乐无穷

　　7.试着去跟外国人交谈。简单的交谈。（你会发现你其实懂的很多但说起来有点费劲 。这就是因为你没有交谈过或者交谈少）

　　好了，给你的建议就这些。加油！

　　小学英语学习的主要任务不是背单词。小学是基础阶段，是兴趣的培养阶段。相比于中学阶段，小学的主要任务应该是培养兴趣，让学生能够主动去学习。对于英语学习，应该让学生多听，多读，多思考。可以适当地去给小学生播放一些有意思的英语动画，教一些英语儿歌，做一些英语小游戏，鼓励他们用英语去进行日常的交流，形成学习英语的氛围，从听说等方面去培养学生的语感。

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