故事的含义，从狭意来说，是文学体裁的一种。它的特点侧重于描写事件的过程，强调情节的生动性，保证事件发展的完整性、连贯性和逻辑性，适合口头讲述。从广义来说，除上述之外，在文艺作品中还用于体现主题的情节。

　　写故事，我认为重要的是“用心”。写故事就像孕妇孕育新生命一样，培胎、孕育、分娩。每个阶段都历经辛苦。用心观察和体验生活，搜集发生在身边的人和事；用心读书学习练笔，不断积累写故事的基本知识和技能，确保写出来的故事新颖，生动，耐人寻味，给人启迪。一句话，要耐得住熬，故事写完后需反复琢磨，用心推敲。

　　什么是故事，故事是不管是一个人还是一件事都得有故事的起因、经过和结局。

　　关于故事怎么写，我觉得应该是不管是写一个人还是一件事。在故事的开始之时，要先有一个简单的论述。因为你后边要讲的东西要与开始能接上，要不然那就不是一个故事了，而是从一个故事变成另一个故事了。然后，我们就开始写故事的中间部分了，因为一个故事在中间的经过部分是一个故事的连接点。中间部分承接着一开始的开头论述部分的起因，又与最后的结局有着重要的关连，所以故事的中间经过部分是非常重要的一个关键点。而故事的结局也非常重要，因为结局必须要和开始的起因相结合，这样才能使故事完整。而结局还是故事的经过部分的最后总结，凡事有因必有果，结局承接着故事经过最后的总和。就是故事的开始是为故事的经过做铺垫，故事的经过又连接着故事的结局，而结局呢又能与故事的开始与经过关连上这么一个大循环。

　　所以说一个有着的开始、经过和结局的人或者事情才算是一个故事，而要想把故事写出来也需要有开始、经过和结局才能写出与写好一个故事。

　　故事重点写事,不重点写人,这是故事和小说的区别之一。、人物、物品、事件、感情、主题、情节，情节是第一位的。语言要用精炼的口语。故事是大众文化,老百姓的文化。故事中的人物形象通过情节来体现。

　　好故事主要看架构，然后看文笔，最后看灵感。

　　设计梗

　　障碍+渴望=冲突

　　冲突+行动=事件

　　事件+克服=高潮（燃点，在抛物线上就是渴望与克服中间的最大值）

　　高潮+结局=故事

　　（人物场景描写，语言动作描写，意识分析判断联想）+适度说明=好内容

　　词语多少+句子快慢+段落长短=好排版

　　让你生活中痛苦，难受，想要逃脱的地方有你的渴望；让你充满斗志，理想，追求，爱好的地方有你的渴望。但让你感到幸福满足而再无所其他追求的地方是渴望的坟墓。

　　写作的过程中也是会遇到身体的心理的，甚至来自外界的压力。但是如果坚定信念就会义无反顾地坚持下去，没有不劳而获的幸福生活，更没有懒惰，却能获得财富的人生。

　　写作就是一个痛并快乐着的过程，就像我们常说的苦乐年华，喜忧参半，的确如此。

　　人类是天生的故事讲述者。但是要写出一个好故事，即使你有生动的想象力和伟大的思想，你也可能会觉得困难。要写出一个好故事，你必须得到灵感，发展你的故事内容，并一次次的修改直到写出你能达到最好的故事。

　　故事是人类对历史的一种记忆行为，通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。它故事通过对过去的事的记忆和讲述，构建着一定社会的文化形态 。也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。用一句话概括来讲，故事，就是以前的事，这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。故事，即是已故的事；故事亦可理解为：不为人知的秘密。当人们把这个不为人知的秘密揭破之后，就变成了故事；故事就是大家广为流传的事情。

　　故事的范围就很广了，一个人，一件事一次旅行，一次感慨，都可以成为一段故事。

　　写故事的话肯定是抓住人物的心理，思想，形态，最主要的就是情节，抓住事件的核心，把读者拉入到你的故事当中，让读者不自觉的把自己当成故事里的主人公，总的来说就是四个字，深入人心。

　　怎样写故事

　　一、如何突出情节

　　情节就是事件的细节经过，是矛盾生成、发展、解决的过程。上海故事大王黄宣林说：“情节是人物行动的轨迹，是故事的生命，听众喜欢听故事，说到底是听情节。故事是‘动’的文学，这个动是外形的‘动’，不是内心的‘动’，内心的动是书面文学。谁站在台上专门讲张三怎么想，李四怎么想，他一定‘站’不下去。”黄宣林的这段话对我们理解故事情节的重要性很有帮助。当前，一些故事作品出现淡化情节的倾向，有的作品故事不像故事，小说不像小说，散文不像散文，故事口头文学的特征大大弱化，这一点须引起注意。

　　突出情节要把握以下三点：

　　一是情节要清晰。为了使故事情节清晰，要求故事线索单一，情节紧凑，层次分明。要有一个能够贯穿到底的线索，所谓“一竿子插到底”，不脱节，不松散，环环相扣，浑然一体。故事的人物不宜过多，应当尽量减少人物静态的对话、描写、议论。有些故事，看了多遍，总是记不住，讲不出，为什么？究其原因就是情节不突出或者情节不单纯、不简洁、不清晰。正如《故事会》常务副主编吴伦说的：“一流故事大家讲，二流故事自己讲，三流故事不能讲。”这“记不住，讲不出”的故事只能算三流故事了。

　　二是情节要有跌宕。没有矛盾、冲突就没有故事，要求情节单一、清晰、紧凑，并不等于记流水帐式的情节，而是要通过简单的线索表达复杂的情节。有一句话叫“文似观山不喜平”，如果把故事的单线比喻成一条小河，那么它不是从头可以见到尾的小河，而应该有曲折、跌宕、起伏，没有跌宕就没有波澜，没有丰采。故事的情节说到底是人物、事件的情节，不能用对话代替情节，不能没有细节的情节，更不能松松垮垮、婆婆妈妈与主题无关的情节。

　　三是强调突出情节并不否定人物的刻画描写，故事对人物的刻画描写是动态的，要“动中见人”。《故事会》何主编在2001年昆明笔会上说：“人物性格的塑造要下大力气，如果用两个手来形容，更有力的右手应该抓人物性格塑造，左手抓思想性，抓主题。”故事会资深编辑陈忠朝说：“要按照听觉习惯来组织情节，并不是否定人物的刻画描写，但要动态描写，人物要‘动’起来，‘活’起来，哪怕是讲话也要有动作，动中见人。”这就是说，要把人物放在激烈的矛盾冲突中来刻画塑造，用情节表现人物，以人物推动情节。

　　二、如何获取故事核

　　故事核就是故事的核心情节，也就是所谓的“点子”，戏剧上称之为包袱。没有好“点子”，就写不出好故事，《故事会》副主编姚自豪老师说：“超常的故事核，是故事精彩的要求，十个素材不如一个好的故事核。”有些故事洋洋洒洒数千言，情节也清晰，语言也不错，编辑就是不用，为啥？故事核很一般，没有精彩之处。编辑看稿子很快，他们一般只看故事核，故事核不行，就“枪毙”了。

　　有一句话叫：“金点子”可遇而不可求，这说明“点子”的获得带有一定的偶然性，但这并不是绝对的，其实故事核——也就是“点子”的获取，也是有“章”可循的。

　　一是在“高于生活”上下功夫。有一次我们乡政府的小车掉进河里，乘员砸破玻璃，死里逃生，许多朋友对我说，这事你又可以写故事了，但在我看来这是一起很普通的车祸，或许它在一个乡、一个县范围内是稀罕的，但在全国，这类车祸就多如牛毛了，如果把这起车祸写成故事，读者看了肯定要骂娘。正如笔友山西故事家徐洋老师说的：“老百姓在生活中已经很艰苦，读故事就是为了放松，如果故事照搬生活，读者读故事等于让其重复艰苦的生活，这是一种‘罪过’”。故事源于生活，但又高于生活，要求它与生活拉开一定距离，姚自豪老师说：“距离就是美，有美感的东西都是有所脱离社会的。”因此，要用逆向思维来寻找“超常性”、“高于生活”的故事“点子”，以夸张、变形但又切合逻辑的手法从生活中挖掘、提炼闪光的东西。

　　二是在生活的事件中提炼故事核。生活是个万花筒，生活中处处有 “点子”，有一句话说得好：生活不是缺少美，而是缺少发现。生活中大量的事件经过“拔高”都有可能成为“金点子”，“金点子”离我们的想像往往只一步之遥，比如，有一个讽刺小农“绝对平均主义”的故事，说有个生产队解体时，各种财产分完后，还剩1角钱，这1角钱怎么处置呢？如果让我们从写故事角度去思考，答案可能很多：比如抓阄，给五保户，或买一只糖果扔进水井大家享受……但都落入俗套，没有什么新意，而作者的“点子”是：队长从食杂店买了一只炮仗点着“啪”的一声，大家都听到，总没意见了。故事写到这里应该说已讽刺得淋漓尽致了，可是作者还意犹未尽，还要进一步深化主题：炮仗放完，还有一个人有意见，说这种做法不公平，他吃亏了，这人是谁？聋子。结尾处这一么一翘，可以说起了点睛作用，如果少拐了这一道“弯”，这篇故事就逊色多了。

　　要获得好“点子”，最好的办法就是把现实中的一些新奇事记录下来，形成一个素材库，经常拿出来琢磨琢磨，有时就可能跳出“火花”，获得“金点子”。正如吴伦老师所说：生活是故事的源泉，要做生活的有心

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