高中好怀念的日子，在高三是我最努力的时间。

　　我高中在我们县城最好的高中，最好的班级（说实话，我们县城当时的录取率都是靠复读生撑起来 的，高三也就班级前八名才有戏上大学），平时成绩中等偏上，主要就是英语拉后腿，总是在及格边缘徘徊。我的成绩按道理是要复读的。但是我考上大学了。给你讲讲我的奋斗史。

　　高一的我，从初中的名列前茅忽然变成了成绩平平，没有什么优势的科目，还有拖后腿的英语

　　自己也曾经苦恼，还有个爱看小说的坏习惯，还记得当时买一本小说，撕成一页一页的夹在课本中看，到下半年开始用mp4看，导致我的成绩不升反降，有次看小说还被老师当场抓住，狠狠的一顿批评啊（还挨揍了）。升高二文理分科，我选了理科，差点掉出重点班去。这一年真的是有点浪费，幸亏基础还算扎实，也为我高三奋斗打下一个小基础。

　　高二的我，从班级的倒数一点点努力到班级的中等水平，

　　不过英语还是没什么长进，数理化确实只要努力理清思路，题目都是可以做出来的，我喜欢推导，不喜欢走捷径，所以我的题目总是好多步骤，也因此耽误了一些考试时间，后面最后一道题会做不完，这个问题我是在高三才学会改变的。下半年懒的毛病又犯了，成绩也就没啥起色了，期末考试前，我们班主任找我们班级的学生挨个谈话，我现在还记得当时老师的话“***，好好努力，复读一年就可以上大学了”，这句话成了我后面奋斗的目标，不争馒头争口气，凭什么我要复读。

　　 高三的我，真的是两耳不闻窗外事一心只读圣贤书

　　当时好多同学为了更好的学习都在校外租房子，可以更好的学习，毕竟学校是要熄灯的，这件事情我和我爸沟通过后，还是觉得只要能利用好白天的时间，没必要挑灯夜战。针对我的学科问题，数理化，我也开始积累一些走捷径的解题方法，不要每个知识点都推导出来。语文，我差在基础和文言文，就开始整理各种错题，并从错题中总结方法。英语，我用了一个最笨的方法，每天抄写英语五页纸，不管懂不懂每天坚持抄写，慢慢的发现，一些题目的规律就出现在脑海，也就是语感有了，做题目读过去就是选项，词汇的积累也上去了，最后英语考了135分（总分150）.

　　总结下

　　 每个人的刻苦奋斗都是来源于自我内心的不满足，没有学科是学不好的，有的只是不想学好的自己，就像我学英语一样，坚持总会有好的结果，就怕半途而废。希望我的经验能帮助你找到自己奋斗的理由。

　　你可以讲一下你初三或者高三励志/刻苦学习的故事吗？

　　那么就说一说我的初三生活学习中的一个小事吧！

　　首先说明一下，我是一个性格外向开朗活泼的学生，业余爱好篮球。平时有事没事就喜欢和同学们一起去打篮球，所以嘛，文化课的学习成绩也很平常。

　　记得有一次，我正在村头和向个小伙伴打篮球，老爸找了过来。当面责骂我：“天天打篮球，中考能加分吗？”。我当然也是一脸的不服气，嘴里也嘀咕着：文化成绩好就厉害了！其实那会我是真的羡慕成绩好的同学，当然也不服气，因为我呀体育好嘛！

　　当初三寒假快结束的时候，我的班主任解老师到我家玩，在堂屋和我爸聊了很久。我也是有心无心的在一旁听着，时而不时的附和着。然后解老师到了我的小书屋，大致看了看又翻了翻我的课本，简单问我学习怎么样？说了些鼓励的话就走了。

　　因为是夜里，老师又亲自来关心我的学习，我顿时感觉很惭愧，很自觉的回到书桌前，就在打开书本的时候，但见解老师的亲笔手书一行：“张同学，我相信你一定行！”

　　当天的夜里，我想了很久很久，大人们都夸我帅，又说我聪明，可为什么文化成绩就是不好呢？老师的一行字一句期望的话语是多么的凝重，又是多么的希望呀！我有什么理由不努力学习呢？

　　其实我的个性也比较倔强，狠狠地拿起铅笔刀立下血书：我一定要好好学习，努力读书，不辜负亲人的希望！

　　如今我常会去拜见我的老师，我们也是生活中的好朋友，到现在呀我的老师也很关心我，倒是好像我永远是长不大的小孩子哈。

　　不一定靠谱，但绝对真实；不一定科学，但绝对原生态——我的初三学习生活再现。

　　全时学习

　　那时一周上六天课，周日再补课半天，剩下半天做家庭作业，回家讨点米菜。

　　夏天早晨五点多起床，拿着两本书和笔记本跑到河边或者乡间的田埂、稻谷场，借着晨曦微光早读，可能过于投入，也可能乡下孩子野惯了，露水打湿了裤腿和脚上的布鞋。然后天渐渐大亮，路上赶集的人三三两两，不由自主地瞅我两眼，于是朗读的声音更大了，隐约听到“这孩子长大有出息”的夸赞声，心里美滋滋的。

　　奶奶常念叨：“大孙子，听我话，早起读书入肚些”。我深以为然，奉为圭臬，读书期间一直秉承这个信条。

　　晨读回来，打一搪瓷缸稀粥，三下五除二喝下去，太饿了，简直就是倒进肚里。由于没钱买点心，到中午肚子饿得痛啊。一天六节课，初三加一节自习课，晚上再集体上晚自习。晚自习结束了，我们自己再搞3个小时。回想起来，那时不是机器，胜似机器。课间出去小解，回教室看到排名紧跟我后面的那位同学在看书，心里一阵紧张，生怕被他赶超了。

　　我的PK对手，晚上睡得比我迟，可是当我睁开眼，发现隔壁亮着，以为他一夜没睡，一问，他说已经起来了，把我吓得不轻。

　　寒假的几天里，牵牛时拿着书，吃饭时拿着书，到厕所里也是拿着书，被乡邻称为“书呆子”，戏谑道：“考不上，以后非被饿死”。我不以为然。正月里来人，既舍不得，又盼着来的亲戚快走，因为要用饭桌写字啊。

　　苦乐相伴

　　家里距离集镇上的学校有十来里路，天晴还好，一旦下雨，泥泞不堪，穿着胶鞋，被泥巴吸住，拔不动，累得半死不说，害怕迟到啊。打赤脚，快溜多了，可是又太滑，用脚趾头死死往泥里抠，指甲盖都搞坏了。不巧碰到尖锐碎片，哧溜划一道口子，血往外冒，钻心地痛。现在回想，真有点“长征精神”，而且锻炼出了“飞毛腿”的感觉，直到现在，走起路来都慢不下来，他人很佩服我的幼功。

　　那时的冬天格外冷，穿着棉袄棉裤，冷风直往里面钻，由于没有内衣，浑身冰凉。教室窗户用草和薄膜堵起来，风吹进来发出哨响，我坐在窗子附近，直打哆嗦，就听到离窗户远的同学“不怀好意”的窃笑。多想喝口热水啊，可是要带开水瓶去买，没条件。夜里，睡在教室书桌上，实在太困了，沉沉睡去，可是又实在太冷了，就又迷糊中醒来，于是和同伴挤成一团。早晨争着早起，不亚于军人速度，怕被子放到教室拐角书桌的最上面落灰（那时教室地面都是厚厚绒灰，扫地时看不到人）。

　　放学了，敲着搪瓷缸去打饭，就着妈妈给我弄的一罐头瓶咸菜，或者一罐子胡萝卜丝，可是一顿就光了，因为同学们都过来夹，下一顿只好白干饭了。后来才发现，好多同学从来就不带菜，真佩服他们狡猾狡猾的。有个同学爸妈在供销社上班，富有，五分钱买一碗青菜豆腐，或者五毛钱买一碗肉，吃得吧嗒吧嗒的，让我垂涎欲滴。回到家里带晚到深夜，实在太饿了，就偷偷打开菜橱，小心翼翼地捏一块菜，做贼似的吃下去。就听里屋传来咳嗽声，那是提醒和警告，心不由得噗噗直跳。

　　好了，不写了，到此打住！

　　讲一下初三或高三的励志故事。

　　我自己的励志故事已经很久了。今天我分享一下我去年带过的学生的一个故事吧。

　　去年高考前，大约在一模考试前后，收到了一个艺术生，他叫张一凡。第一次给他试听做测评的时候，孩子对于单词语法几乎什么都不知道，时候是不参加考试的，所以他说老师别问我成绩，我没有成绩，经过让孩子做模拟卷，这个孩子分数是21分。他是学习舞蹈的，舞蹈基本功特别好，长得也很帅，我开玩笑说，这样的英语，跟他的帅，实在不匹配。

　　在试讲测评当中，我发现这个孩子的优势，短时记忆力很好，喜欢看欧美大片，对英语有一定的大片语音积累，虽然不是很懂，但是口音非常的不错。这给康康很大的一个启发。经过思考和教研，对他的辅导方案： 我们从听力开始入手，对孩子进行训练。经过听力的初步训练，孩子的听力，从只能对三四个到正确率过半，到最后几乎做全对。伴随着孩子的进步，孩子对英语的信心和成就感十足，对自己的高考也充满了希望。

　　听力初步突破训练过程中，通过讲解，笔记，背诵，默写和回忆，积累了一定的词汇量，给孩子初步打下基础。

　　第二步，我开始在阅读上下功夫带孩子突破。重点指导题目特点，命题规律，答案在文章的分布规律，教会了孩子迅速识别细节理解题，推理判断题，主旨大意题，词语猜测题等高考真题题型命题技巧和规律。告诉孩子怎么断分句子，怎么分析段落布局，怎么判断主旨大意，怎么识别答题的线索，训练按图索骥，锁定答案的科学辩证的思维方法。

　　经过第二步的训练，大约又过了一个月之后吧，孩子的阅读理解40分，能拿20分左右，得分率一半左右。

　　接下来第三步的训练，比较辛苦，语法是孩子一直想不通，一听就头大的考点。反复强调高考的重要性，从考点分布和真题走向，引导孩子自主判断。经过科学的训练，孩子搞懂了一些语法知识，发现跟我在讲阅读中的长难句分析是类似的，只是在讲阅读的时候，我侧重区分意群，并没有讲述过多语法术语，所以做了铺垫和顺滑过渡。

　　高中语法主要得分题目：语法填空和短文改错。我们把高考必考的一些考点以及错误类型手把手教会孩子，经过训练，孩子在语法填空当中掌握的比较好，10个题目能够对6~8个，也就是能够拿到9-12分左右的成绩。

　　接下来，我们攻克的是短文改错，经过了听力阅读基础的积累，语法填空题目的积累，孩子经过训练最终能够达到6-7分左右。

　　最后，我们训练高考作文。通过审题，抓点，构句，拓展，布局，结构，书写。这几个方面我们综合抓了孩子的书面表达，帮助孩子利用我们的训练过的英语句型和短语，题目要点，运用我们总结的高分亮点句，帮助孩子构建英语语言的结构。

　　高考前一个月，又帮助孩子进行了衡水体考场体的书写，大约两周左右的时间，孩子们已经基本掌握横中体的书写规律，能够写出一首规范端正的书写了。书面表达能够拿到16~20分左右的成绩。

　　最后的时间，我们来突破完形填空，给孩子讲解和点播完形填空常见的答题规律和高分策略。通过小语境的分析，大语境的分析以及上下文结构的分析，来找出答案的所在。通过识别同一副线反一复线进一步线掌握这种复线的规律，来找出或隐或现的答题依据。说说实话，在完形填空上，由于积累的局限，这个学生提升效果不是很理想，比较靠感觉和运气。

　　最终高考的成绩出来，最终分数96分，英语单科帮助学生提高75分，提高一分，干掉千人，去年高考, 我帮助张一凡同学干掉了76,000人，想想都觉得自己的工作，挺有成就感的。

　　我是康康，大家的英语老师，如果你对学习有困扰，或者不知道怎么去突破，可以联系我。我有很多很棒的方法，欢迎一起交流和探讨。希望我的回答对你有所帮助。如果什么想法，欢迎在评论去留言，也可以私信给我。

　　感谢网友的评论，本篇回答，刚才已修改。我会重视大家的回复，尽可能努力做好自己的工作。

　　我来分享一下我的故事。

　　我是农村孩子，高中就读县城实验中学，校内住宿。

　　农村学校条件不太好，考上县城中学不容易，在村里我一直都是“别人家的孩子”，但跟城里学生相比基础不够扎实，高一高二成绩排在班级后十名。要看就毕业班了，如此下去，只能考上专科，我不甘心。

　　高三开始，我跟父母商量，一次性给我一个学期生活费，没有特殊情况周末和寒假不回家，时间用来查缺补漏。父母很开明也一直很信任我，同意了。回到学校，我首先做好规划，除了上课和学校统一晚自修，课余时间我都用来复习高一高二的课程，遇到缺口，我甚至请教了那些年级的学霸。如此，一年时间从不放松。有气候遇到当天没有解决的难题，熄灯后在被窝里用手电筒照着看书，没有答案就没心思睡觉。曾经因此被宿管阿姨抓到，全校通报批评了，我当面认错心里暗想绝不悔改。我认为努力学习不会有错，学校批评我也是规则的要求而已。

　　最后那次模拟考，我的成绩名列班级前三，那年高考，名列全校理科第二，顺利考上了本省一所知名211学校。

　　十年过去了，种种艰辛历历在目，我庆幸我明白了没有付出就没有收获的道理。

　　读书虽苦，确实最容易的路。

　　你好，小羽毛的亲身经历分享给你。

　　小羽毛上初中是学习成绩很好，但是唯一的缺点就是物理不开窍[捂脸][捂脸]。上了初三之后，物理增加了电学的知识，而且又新增了化学这门课程，同样是不开窍呀，所以成绩一落千丈……

　　小羽毛的文科成绩那是妥妥的，历史成绩更是在全校都能排前几名，奈何物理和化学拖了后腿，成绩一落千丈，十分痛苦。

　　为了能让自己的物理和化学成绩能提高，小羽毛是每天起早贪黑，但是也是要讲究方法的！

　　第一，每天利用早晨半个小时的时间来背化学公式，化学要想学的好，公式一定要记牢。背好之后还不够，还要进行默写，小羽毛的喜欢是这样的，因为默写能加深印象，并且能更清楚知道自己哪里没有记牢，赶紧加深记忆。接下来公式背好，习题不能少，而且有不明白的地方一定要请教同学，不要自己在那里闷着，因为初三了，要充分利用每一分钟。

　　第二，物理不建议一早晨做，因为小羽毛的逻辑思维上午的时候比较活跃。物理一定要理解原理，单纯的背公式就比较不占优势了。所以由简入难，先把相对容易的部分搞明白，再去克服难的部分。物理这个东西，我感觉就是一通百通的东西，知识都是相连的。不能只是一味地做题，要搞清楚其原理是最最重要的！

　　开始的时候，小羽毛也是很痛苦，但是初三了，讲究的是一个坚持，不能轻言放弃。没有谁的初三高三是不痛苦的，你若想成功，必须历经彻骨寒！小羽毛也是每天做题做到吐

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