过年回家翻书箱，见着了一本积了点灰的旧书，《西游记》下册。

　　那是她借给我的书，说好了看完就还，可是中考之后就“忘了”，哦，不是忘了，而是不在一个学校了，我想她那也有一本没有还我的书，《包法利夫人》。

　　我初中成绩很好，当然少不了她的原因。

　　如果说在高中算早恋，那我和她就是早早恋了。

　　看了一下百度关于早恋的解释：

　　进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。

　　（l）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑；

　　（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价；

　　（3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，易发生性行为。

　　性冲动，额，有没有我忘了，印象很模糊，只是觉得和她在一块就特别开心舒服；性行为也没有，就属于那种很单纯的“早恋”关系。

　　至于说会不会影响学习，我想一定是会的，实际上这个问题很蠢，因为凡是和学习抢夺注意力资源、时间资源的事情，都会影响学习。

　　那个早恋对我具有了好的方面的影响，比如我每次都想考好，这样在她面前显得很神气，她不会的题目你得教她呀，所以你会学得很用功。

　　不过也会吃醋，这是这种单纯早恋行为里，最大的情绪困扰。

　　在我看来，高中之后的恋爱应该不算早恋了，这个时候的“青少年”，其实已经有了相对成熟的看待问题的方式。

　　学会爱人，爱是一种能力，也需要慢慢培养。

　　相比于学习成绩，这个人生头20年里的枯燥主题，我会觉得，来一点不同的色彩会给人生增添许多美好。

　　到了大学或者大学毕业，你回想起你的初中高中，你记得的不是哪一次考了多少分，但你会记得在哪一天，你的心跳加快、面色变红，牵了她的手。

　　我的高中极为严格，禁止“早恋”行为。

　　我当时也是蠢得可爱，居然一心向学了。

　　真的很可惜，我的高中三年实质恋爱空档。

　　到了大学还没有缓过来。

　　首先给大家讲个小故事。请看图。
 

　　接下来，我们来看看这个问题。题设中早恋和上名校并没有任何逻辑关系。母亲所强调的鼓励孩子早恋根本上是希望孩子人格健全，而非“找个女友回家过年”。

　　另外，我有个当老师的死党。她说她发现一个很有趣的现象。进入青春期，品学兼优性格乖巧的女孩子是最受欢迎的，如果长得再美一点那就是全民女神了。即使是班上的男“屌丝”也想高攀。而最受欢迎的男孩子却不见得是最优秀的男孩子。许多时候那种痞痞的反而更容易得到女神的青睐。所以所谓早恋不能否认的是对女生的负面影响更多。如果是女儿，妈妈还会鼓励她早恋么？

　　其次，中国式父母对早恋的敏感，与教育机制，教育理念，培养对象都密切相关，不能一概而论。但可以一概而论的是，任何年龄段的孩子我们要引导，要培养他分析事情利弊的能力，健全自己人格的意识，坦然面对自己感情的勇气和善于与父母沟通的技巧。做着正确的事情，早不早恋又有什么关系呢？

　　朋友说，如果她的孩子早恋了，但愿孩子的眼光好一点。

　　我从来都不认为早恋是影响学习成绩好坏的决定性因素，关键是早恋的男生女生双方如何处理这个早到的特殊朋友关系，这一点才是问题的关键。

　　百度百科对于早恋的定义是：

　　未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋。

　　“早恋”这个词带着长辈一方的否定性感情色彩，全球范围之内只在我国大陆地区被广泛使用。我们通常指未进入大学以下的青少年之间发生的爱情叫做“早恋”，特别是在校中小学生为多。但是早恋，真的就会影响学习？就一定是不好的事情？

　　我身边就有几个例子，人家初中、高中就谈恋爱，人家都是重点中学实验班的学生，最终高考人家也都上了很好的学校，成绩也考得很好，所以我并不觉得早恋就一定会影响学习，关键是怎么处理早恋问题。

　　互相促进互相督促

　　中学时代的恋爱，其实是懵懂的，可以说大多数的早恋都没有到恋爱的程度，因为心理、心智都不够成熟，简单的理解，爱情应该理解为对某些事物的喜爱所产生的一些情愫，但是真正的爱情，不应该是单纯的只有情感、欲望、愿望方面的诉求，而且更应该是有伦理关系，也是一种承诺关系，虽然承诺算不上契约，但是任何一个成熟的社会群体应该为自己的恋爱负责。

　　那么早恋的个体，尤其是早恋的学生群体，我觉得最重要的负责任应该是互相促进、互相督促，应该有一致的目标，应该把学习作为互相的目标，比如努力一起上重点，一起上211，一起上985，甚至一起出国留学，如果以后长大了、成熟了，如果你们还在一起，从校服到婚纱，真的很美好。

　　早恋不可怕，但是一些底线一定是不能突破的，不要每天都粘在一起，应该有自己的朋友圈，切记不要因为有了男女朋友忽视掉自己身边的姐妹、兄弟，这一点很重要，必须要维持恋爱关系之外正常的朋友、同学关系。
 

　　在学校也不要作出过分的行为，在教室也从来不扭扭咧咧，我觉得这应该是必须坚持的原则，尤其是不要过早地突破最后的突破底线，不要过早地发生性行为，更不要过早地同居，把最美好的自己留给对方，留到高考之后，留到事业有成之后吧。这是对对方负责，也是对自己负责，很多年轻的孩子因为过早地性行为，又没有做好安全、避孕措施，因为一时冲动最终早孕，这将是毁灭性的。

　　把最好的自己留给最好的对方

　　我就认识这样的小伙伴，他们平时都非常努力的学习，男生帮女生复习数学、物理，女生帮男生复习英语，平时去食堂他们也很少一起去吃饭，女生会和自己的闺蜜出去逛街，男生会和自己兄弟一起去打篮球，有时候女生会在球场拿着男生的衣服，帮男生拿着水，等着男生打完球一起去吃饭。假期的时候，他们也大多都有自己的时间安排，为了保持正常的距离。少有的在一起他们非常珍惜，也非常克制，偶尔会出去旅游，这是他们难得的单独相处机会。

　　从最开始悄悄恋爱，到被老师、家长发现以后，被老师老师从教育到理解，直到高考。他们的钱从来都是一起花，但是从来没有乱花过，他们会给彼此买小礼物，但是从来没有超支过，每个学期的生活费，都会存在男生的银行卡，女生管理银行卡，父母生活费从来都给得比较充足，男生会每周末买好女生喜欢的水果、爱喝的酸奶，女生会买好男生喜欢看的计算机的书。他们拉过小手，也拥抱过，甚至情到深处荷尔蒙上升也亲吻过，但是中学时代他们从来没有突破最后一道底线，因为他们都想要把最好的自己留给成长以后最好的对方，对对方负责，也是对自己负责。

　　他们都上了很好的大学，男生学计算机，女生学医，不在一个学校，但是他们都是最好的彼此，这也许就是早恋最美好的样子。

　　早恋并不都是坏事，关键是自己怎么处理好早恋这件美好而又麻烦的事情，如果处理不好，那么请自己长痛不如短痛，早点忍痛割爱！！！

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　　早恋不能太早，我个人认为高中恋爱是适合高中阶段学生身心发育的正常的情感流露，因为高中生的平均年龄是17岁左右、接近成年。

　　恋爱对学习的影响是双面的:如果恋爱双方都喜欢学习、有目标一致的追求、理想，那么这样的恋爱我是支持的、鼓励的。这样有利于双方相互激励、学习和交流；

　　但是如果双方只为玩，不顾学习，过早享受成人的世界，那他们肯定会影响学习，最终互毁，分道扬镳！

　　个人建议:能不谈最好不谈，要谈就喜欢个志同道合、有理想、有抱负的！

　　这个妈妈我觉得挺自私的，对待感情，男孩女孩天生重视就不一样~孩子考上名校，除了孩子努力心态好之外，更多是资源积累，资本积累以及阅历积累。恋爱是成熟心智重要的一环，她可以让儿子在女孩那里积累经验，他儿子考上大学后，不能同步的女孩子怎么办？我想知道的是，如果这个妈妈有三个女儿，她会不会同意孩子早恋？我也是男孩妈妈，但我会教育孩子，在知道自己没有给女孩子幸福前提下，不要打着爱情名义积累自己人生阅历

　　标题带着明显的主观性引导！

　　只要鼓励孩子谈恋爱，就能考进好大学！这样的观点会害死人。其实在这位妈妈鼓励孩子谈恋爱的背后，我们能够猜测到的是：

　　1.妈妈很懂得教育，懂得根据孩子的身心发展特点展开教育。

　　2.妈妈和孩子之间的沟通渠道一定是顺畅的，孩子出现的和学习、情感相关的问题一定会及时和妈妈沟通。

　　3.妈妈对孩子是尊重的。尊重孩子的情感、尊重孩子的选择，在尊重为基础的前提下，能够给孩子一些合适合理的意见建议，尊重但不是放弃干预。

　　4.孩子对妈妈是信任的，有秘密愿意和父母分享的。

　　5.家庭的环境是开放的，包容的，父母和孩子在成长路上是最亲密的战友。

　　有了这几点，当一个父母能做到这样的几点，我们的孩子真的差不到哪里去，就算不是进斯坦福大学，进国内的一些名校也是有可能的。孩子成长过程中最怕的是遇上蛮不讲理的父母、不懂和孩子沟通的父母、不尊重孩子的父母，所以如果说鼓励孩子谈恋爱是值得借鉴的，那么开放宽容的对待自己的孩子才更值得借鉴。

　　早恋对大部分孩子来说，是人生中最美好的情感的表达，但是很多人会陷入在情感中放弃学习或者疏忽了学习的重要性，这就需要家长的引导，家长和老师以及孩子之间形成默契以及共鸣，尊重情感，但是要看清人生所处的阶段，重要的事情不能疏忽的前提下，让你的孩子学会保护自己（不管男女都要有性教育），这才是明智的选择。

　　看了这个报道，我们不妨假设把角色换一下，假如这个妈妈的不是三个男孩子是三个女孩，他还会鼓励在高中期间早恋吗？估计他会百分之百的阻止自己的女孩，在高中期间交男朋友的。也不会有什么，美国斯坦福大学之说。


 

　　现在高中二年级和三年级女生的年龄大致在十七十八岁之间。在封建社会这个年龄大多已出嫁。如果是君主社会，这个年龄还会被选进宫中成为宫女才人。也就是说在这个年龄是适合婚嫁婚姻或生育的。

而当今是自由恋爱的社会，自由恋爱就决定了一个人要经过n次恋爱才最终走向婚姻。因为高中阶段对爱情的羞涩与朦胧不懂。一部分女生会早早的把自己交给对方。实际进入大学以后的恋爱处于非常不利和内疚的状态。

大学生在外面租公寓同居，早已是公开的秘密。高中毕业女生，与男朋友最终走到那一步就不好说了。

应该教育自己的孩子，尤其是女孩子的家长，应该给孩子说明高中，早恋的厉害。对其一生的婚姻观产生的影响。
 

　　我们长大的过程中是否都有这样的经历，一本书越不让你看你越好奇，一件事越不让你知道你越想知道？谈恋爱也属于这种，一旦开始就越想禁越禁不住，大不了转入地下而已。

　　和教育中的很多事情一样，堵不如浚。记得我以前说过这样的话，鸡蛋外部打开只能做成一盘炒鸡蛋，而从内部打开才能成就一个生命，所以引导孩子自己能去正确对待这一阶段可能产生的感情经历才是更关键的。

　　在美国，恋爱实际上分不同的过程，最初的萌动，也就是英文的crush，互相有好感而已，这是发育到青春期的荷尔蒙在作怪。之后是约会，英文叫go out together，这时的交往并不是绝对一对一（exclusively）互有盟誓的，很多最初的萌动在这个阶段会无疾而终，因为懵懂中的想象往往在揭开现实的蒙纱后荡然无存。最初一段交往的感觉能升华到一定程度，便是我们说的恋爱，in love, 这时会开始有亲密的举动、肉体接触的向往甚至尝试。相爱的两个人认为可以共度终生了，这才修成正果结婚。

　　中学到高中这一段时间正是身体中荷尔蒙激增的时候，对异性有向往和喜欢（crush）是很正常的，这时候如果引导孩子正确认识和对待，不仅不会影响学习，还会对一生的婚恋观奠定一个良好的基础，相反一味禁止的话，你是在于孩子体内的化学物质做对，禁不住不说，还会让孩子对原本正常的感情产生羞耻感或者干脆转入地下不和家长说，而在这样的年龄里，家长能够得到孩子的信任让孩子和自己分享成长中的困恼、喜乐等是十分重要的。

　　女儿丫丫12岁的时候，与学校一个篮球小子互有好感，告诉我之后，我只是淡淡地嘱咐她说，“能互相喜欢这很好啊，不过要遵守校规不能有不合适的举动，还要增加了解，这个年龄的孩子没定性，先做个最好的朋友就好了。”之后两人互相去对方的比赛加油，偶尔也会约到一起练球（在学校或者课后有个家长在的情况下），最后那点萌动无疾而终，如今两人还是好朋友，都是男女球队最好的球员，丫丫还是班里成绩最好的学生，也还是会回到家里告诉我喜欢她的男生和她心仪的男孩子，我还是会波澜不惊适时暗示和引导。

　　都是放屁的话，你儿子满足了，女孩子是不是混得很差。谈恋爱影响的是对方和周围的学生。你儿子混得越好，对方损失越大，你儿子的幸福是凌驾于他人痛苦之上。不要吹牛，痛苦等着你呢，罪恶要还的

　　看你认为多早是早了。我今年大一，个人认为高二之前算早恋，高二之后并不是早恋了，可以谈恋爱，但要有个度，过度了肯定会影响学习。

　　高二的时候，我们上一届的学长学姐，谈恋爱，他们都是我们的榜样，因为他们两个学习都特别好，谈恋爱并没有影响他们的学习成绩。高考的时候，他们俩都是610几分，都考进了中国人民大学。

　　自己把握一下度，还好，初中以前，都是小孩玩玩，没点意思，还浪费时间。

　　补充一下，我是甘肃的，我们650分可以上清华北大的。

　　要看谈的什么样的女孩，我觉得首先对儿子的家教要好，这样孩子喜欢的女孩三观也是很正的，自己孩子三观也要正，谈恋爱是互帮互助，携手与共，共同金进步，能对未来负责，而不是其他的什么。失恋才会影响很大

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