其实也是分人的

　　我没有什么心理阴影，身体和心理都健康成长了。

　　先说说事情的经过

　　小学时候的事，2年级左右。

　　和同学在家门口玩，邻居一个哥哥看到我们以后。

　　产生了邪念，说要和我们一起玩游戏。

　　我们几个女孩看到有新的人假如，而且还比我们大，所以我们都很高兴。

　　我们就和他一起玩起了捉迷藏。

　　当我轮到一个同学抓的时候。

　　这个哥哥带着我单独藏了起来，而且这个地方很隐秘。

　　我俩背对着墙，面向出口，而他站在我背后抓着我的手臂紧贴着我，我没有觉得有什么异常，这个时候他就开始对我摸摸搜搜的。

　　不过当时我精神集中在游戏上，只是觉得好奇。

　　这个哥哥为什么要摸我。还要摸屁股，不脏吗?

　　当时我是一头问号。

　　等晚上回家吃饭的时候，我都把这个事情给忘了。

　　直到爸妈回来问我俩下午玩了啥，我才想起这件事！

　　然后我就好奇的问我爸妈，邻居那个哥哥摸我干什么？

　　我爸妈当时也是一惊，不过听我说完，说也没什么大问题。

　　下次注意了，不要被人摸，不要和不熟悉的人玩。就没有下文了。

　　到这我还因为是闹着玩呢。

　　这个事情就慢慢的遗忘了，等在想起来是上大学的时候了。

　　知识慢慢多了，我才知道这个行为原来就性侵！

　　最后，我才听邻居一个阿姨说，曾经那个哥哥，第二天就被我爸带了几个叔叔给堵家里了。然后一顿毒打。

　　原来父母的不在意是装给我看的，我说这个邻居哥哥为啥以后见到我到绕着走。

　　后来还搬走了，原来我爸已经出手解决了这个事。

　　很庆幸这件事因为我的懵懂和父母不是很在意的态度，让我在成长的路上一直没把它当回事，也从没影响我的身心成长。

　　但我很心疼那些被性侵毁了一生的姐妹，希望她们能幸福快乐地活下去。

　　幼年时被伤害，肌体随着时间慢慢弥合，体征不那么明显，完全可以正常的生活。

　　这里是心理疾病。幼时的创伤造成了阴影，被无限放大到极致，内心由懵懂逐渐转变为偏执的认知，这和家庭教育有关。不一定是家教有多么封建保守，只是事情发生后未加以正确引导，再加上心理自闭，导致成人后产生紧张厌烦的情绪，难以为继正常的家庭生活。

　　这种心理疾病很缠人，能和正常人一样走向结婚的殿堂已经很不错了，只是这种痛苦非常人能体谅。如果对象获悉根底，采取体谅、关心、呵护，或许能减轻压力。如果遇到无知男，不是翻起旧账，轻视埋怨磨叽，恐怕会加重病情。

　　这和幼年被遗弃或灾难后获得重生的是一样的，心理或多或少的存在一定的阴影。成年后会有偏执、偏激、扭曲甚至变态的事情发生，伴随一生苦不堪言。又因成长环境不一 各种心境复杂多样，不好确定属于哪一种心理疾病。

　　不要希望别人能理解同情，毕竟是少数人群有这种体验，他们未曾体会到那种感觉，也拿不出针对语言和情感，就和祥林嫂一样，由同情逐渐演变为陌生，最后认定为你隔路、各色、疯子、变态，被一些群体或一些人抛弃、冷漠。

　　最好的方式方法就是培养多重情趣，丰富内心活动，走孤独寂寞之路，如能在某一项上收获成功，就让他们远远的观望，那种可望不可及的感觉也许会战胜很多心理疾病，也许还会暗暗发笑：可怜的众生……

　　看到题主这个问题，我想到了我的好姐妹。如今已经断联好多年了。

　　她爸妈贩D被捕，十八岁的姐姐外出务工，十二岁的她和五岁多的妹妹寄居在外婆家，实际上外婆已经去世了，就外公一个人，外公唯唯诺诺，老实巴交，从来不敢得罪任何人，对于外孙女也没有想象中的慈爱，当时外公也是家徒四壁，她和妹妹只好在柴房搭了一个窝棚。柴房没有内??，那个时候她已经发育了，而且长相姣好，就有一个混混盯上了她。

　　十四岁的时候，她睡得迷迷糊糊的，混混趁着浓浓的夜色摸进去了，她一开始以为是强盗，正准备大声呼救，很显然，歹徒有备而来。拿了一把匕首抵住腰。他威胁说，不准喊，你敢喊我就捅你一刀，白刀子进红刀子出。她跟妹妹都醒了，妹妹睡在里面没有惨遭毒手。然后这个流氓就强暴了好姐妹。

　　那种感觉，就像有一扇门，一旦跨过去，世界便从此不同。

　　被性侵的经历破坏了孩子天然的信任和安全感，扭曲了她对世界的认识。

　　性侵，往往伴随着身体界限的崩塌，以及心灵的痛苦。

　　被性侵的经历，会伴随巨大的罪恶感和愧疚感，并成为生命的底色。

　　被性侵的经历，会导致低自我价值感。

　　对年幼时被性侵的恐惧阴影产生不信任感，要及时找心理医生排解困扰，走出恐惧。

　　对于性侵，幼童往往不明所以（除非有严重伤害），但是在认知能力成长之后回忆起来心理上会受到很大冲击；如果事发时年龄到了足以明白其意义，可能因为恐惧等原因不敢反抗，这将成为应激事件，造成重大的心理伤害甚至心理障碍。

　　无论孩子当时的反应如何，这类事件极有可能导致强烈的羞耻感、无力感和恐惧感，从而损害亲密关系，严重的可泛化成抗拒身体或（和）精神两方面的亲密接触，形成程度不同的心理障碍，妨碍正常社交关系的建立。

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