关于勤学好问，孔子是这样概括的：

　　一是敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

　　二是学而时习之，不亦说乎。

　　三是温故而知新，可以为师矣。

　　四是三人行，必有我师焉。

　　五是知之为知之，不知为不知，是知也。

　　六是不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。

　　七是发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

　　八是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　九是学而不思则惘，死而不学则殆。

　　关于孔子勤学好问的故事：孔子周游列国时，在鲁国路遇一个名叫项橐的七岁的小孩。孔子连续向他提出四十多个问题，项橐都对答如流。孔子连声称赞。

　　接着，项橐又反问了孔子几个问题，孔子竟然答不出来。孔子不禁感叹道：“小小年纪如此博学，真是后生可畏啊！”

　　于是孔子心悦诚服地拜项橐为老师。

　　孔丘花很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。

　　在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样反复研读，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

　　即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。

　　孔子曾经拜年仅七岁的项橐为师，“后生可畏”传为天下美谈。

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