幼师在幼儿园要进行品德教育，从小树立孩子爱国行为，幼教在上课时对孩子讲一些我国现代爱国革命英雄事迹，与历上的爱国英雄故事。带领孩子参观爱国教育馆，让孩子懂得今天的幸福是来之不易的，是解放军叔叔保卫祖国用自已生命换来的。在课堂上教孩子唱革命歌曲，画些祖国的大好河山，和美丽城市，一带一路现代化建设。带领孩子参加社会上一些有教育意义的义务劳动，培养孩子爱国品德，正确教育孩子的人生观，价值观，世界观，懂得感恩伟大祖国，长大报答祖国伟大的母亲。

　　简单地说，爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。 爱国主义包含着人们对自己祖国的深厚感情。爱国主义教育对于幼儿园的幼儿来说，是一个比较抽象的概念，因为无论是“中国”还是“国家”这个词对于3岁-6岁的幼儿是很难理解的词语，所以，在对幼儿进行爱国主义教育要符合幼儿的年龄和学习的特点，不能生搬硬套。

　　举个例子：发生在幼儿园，一次有很多老师到某幼儿园听课，当时讲课的老师准备的是一节“七一”党的生日的主题活动。当时，小朋友们都坐好了，在最前面的黑板上挂着一面党旗，在正中的桌子上还有一个蛋糕模型。讲课的老师等所有听课的老师都坐好了以后，就开始上课了，播放着生日快乐的歌曲。这时候，有一个孩子一直在往门外瞅，坐立不安，讲课的老师就问那个孩子：“你在瞅什么呢？”，那个孩子一本正经地回答说：“老师，你说今天是”党“的生日 ，可是”党“还没有来幼儿园，你现在不能唱生日歌。”那么，这节课，其实到此就已经意味着失败了，因为老师所选的上课内容，根本就不符合孩子的理解范围和认知水平，老师把“党”比喻成了一个人去过生日，但是孩子不理解，就非要等“党”来了才能过生日。

　　那么“祖国妈妈和党”这两个词相比较来说，祖国妈妈更容易被幼儿所接受，那么，对于幼儿怎么进行爱国主义教育？

　　通过主题升旗仪式活动萌发幼儿的爱祖国情感。幼儿园开展的主题升旗仪式活动，深受幼儿的喜欢和家长的赞扬。表现优秀的幼儿才能做为升旗手和护旗手，手拿国旗，感受升国旗的庄严和骄傲，五星红旗是中国的标志，幼儿升旗的意识要从小进行培养，认识国旗，知道国旗的颜色、形状和图案，通过升旗仪式增强幼儿对国旗的了解和敬仰，萌发幼儿爱祖国的情感。通过视频或图片分享，让幼儿了解中国的国旗都在哪里升起过。
 

　　利用中国传统节日主题活动的开展对幼儿进行教育。开展中国传统节日的庆典活动，通过开展“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”等传统节日的主题活动，让幼儿了解各种不同的节日来历和纪念活动的开展，爱国就要了解中国的传统文化，只知道圣诞节不知道春节的孩子，爱国教育就是欠缺和失败的。把握教育的契机，让中国的传统节日融入教育教学活动之中。了解祖国的名胜古迹、家乡特产等内容， 这些教学内容可结合教育教学活动进行，也可在幼儿社会实践的活动中让幼儿了解。幼儿与家长一同到祖国的名胜古迹去游玩，可通过图片分享让其他幼儿共同了解。幼儿首先要在了解自己家乡的基础上，再去了解中国各地的风土人情。从小培养幼儿为国增光，为国做贡献的爱国情感教育，可能通过图片、视频来了解中国在世界取得的荣誉和地位。比如中国运动员参加的比赛活动，中国人在各个领域取得成绩等等，这些都要结合幼儿的实际情况进行教育。 总之，爱国主义教育是随时随地的，做中国人、说中国话、穿中国衣、吃中国饭、过中国节。从幼儿园时期就开始，开展丰富多彩的活动，以此加强对于小朋友的爱国主义情感的教育。

　　我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片来源于网络，侵删！ ）

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　　首先我们应该做到言传身教，给孩子一个适当的示范，让他们跟我们一起成长。

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　　其次，我们应该给孩子一些良好的教育成长环境，孩子在这样的环境里成长更容易成才。

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　　抵制一些不良的行为，我们应该多那些不良的现象和行为有自己的态度，让孩子感受到。

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　　培养孩子良好的道德素养，我们曾经不太注重孩子的德育教育，而过多的注重学习，应该改变。

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　　培养孩子爱国还应该做到潜移默化，如果我们的做法太过于激进反倒是效果不一定好。

　　爱国教育，首先要对孩子进行生命教育，爱生命。

　　01 爱自己 。

　　教育孩子，爱自己身体的每一个部位。欣赏自己，爱自己，从而引发爱他人。

　　02 爱家人。

　　培养孩子，爱她父母，爱他的祖辈，爱老师，爱同学，爱她周边的每一个人，对生命的敬畏。尊老爱幼，传统美德的培养。

　　03 爱祖国。

　　幼师给班级幼儿定期举行爱国主义主题教育活动：认识国旗，画国旗，唱国歌等等，培养幼儿爱国。

 

　　爱祖国的山山水水，祖国大好河山，非常美好。 带孩子走出去游览祖国，美好的景色抒发自己内心的情怀，对美景的热爱，欣赏与热爱，从而引发到热爱祖国。

　　给孩子讲爱国故事，英雄故事。如《草原英雄小姐妹》的故事，动听、感人，小姐妹爱护集体羊群，保护国家财产从而教育幼儿升华到爱国。

 

　　清明节组织幼儿带孩子走进烈士林园，给烈士献花篮，祭奠烈士进行爱国教育。

　　带孩子听爱国故事的演讲报告，感染和鼓舞孩子。 看爱国英雄故事的电影，从电影的英雄故事中进行学习。

　　记得小时候，上甘岭上映的时候，我和哥哥首场走进了县电影院，观看这场电影，心潮澎湃。幼小的心灵上就种下了正能量，爱国的种子。

 

　　幼儿园可以通过节日，对孩子进行爱国主义教育。

　　如本次国庆70周年，老师组织幼儿唱红歌，画国旗，话美好生活。

　　告知家长趁放假陪孩子一起看庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵式。

　　带孩子看家乡。在国庆期间的环境变化，各个城市，这一次都有灯光夜景的美景，带孩子去欣赏，拍照，告诉他祖国的美好，家乡的美好。

　　老师、家长自身要爱国，榜样的力量，从而潜移默化教育孩子热爱家乡，热爱祖国，热爱生活。

　　原创回答 图片来自网络！

　　对幼儿进行爱国主义教育是有必要的，但切不可牵强附会，强行灌输。

　　因为，幼儿园大多是3~6岁的孩子，他们对于国家、民族等词汇，还没有形成明确的概念。在进行爱国主义教育的时候，一定要从幼儿的心智特点出发，按照他们的年龄和学习特点选择合适的素材，让幼儿自然而然地产生爱国主义情感。

　　首先，所选的素材一定要直观、形象。比如国庆节，带孩子上街感受人们的爱国热情，和孩子一起看阅兵式等。

　　再者，采用榜样教育法。比如中国女排11连胜卫冕世界冠军，让孩子汲取榜样的力量，增强民族自豪感。

　　最后，老师要抛弃干巴巴的说教，而用图片、歌曲、游戏等方式引导孩子。内容尽量简单明了，可触可感，才会有好的效果。

　　有意的老师可参照我之前发的一篇小文《中国女排11连胜夺冠妈妈哭了，儿子问为什么，妈妈回答太睿智》，看如何对幼儿进行潜移默化的爱国主义教育的。

　　\幼儿\是指学龄前儿童。对他们进行\爱国″且是上升到\主义\层面的教育。难度大了！我觉得多带他参加一些关于\国\这个概念的活动，如\国庆节\，升国旗，到各处游玩时见到国徽要敬礼之类就可以了。

　　谢谢邀请

　　幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育?

　　我认为从三方面所听、所见、所闻，去进行全方位的培养，就是对幼儿完整而正确地进行爱国主义教育，

　　所听：多教学一些爱国主义歌曲，让孩子们掌握并在课间或者平时传唱，让孩子们能够感受到祖国的声音。

　　所见：就是给孩子们放一些爱国的影片或者DVD之类的，带孩子们参加一些爱国主义教育的活动如纪念日扫墓献花等，或者参观纪念博物馆，特别是固定时间给孩子们进行升旗仪式，让孩子们有一个仪式感。

　　所闻：就是给孩子们讲一些爱国主义的故事，英雄事迹等，让孩子们对英雄充满敬仰之心。让他们知道他们的幸福生活都是来之不易，是先人的血泪铸就而成。

　　谢谢邀请

　　我觉得爱国主义教育抓住两点进行就可以

　　1.先教育新中国的发展历程，比如：中国的军事化建设，军备的发展。又比如可以从国庆大阅兵开始，和幼儿一起观看国庆阅兵大典，然后慢慢分析当今的国际地位，再向幼儿渗透中国的现代化发展历程和辉煌。

　　因为国家的繁荣昌盛是国人引以为豪的资本，现在孩童没有经历屈辱的年代，所以要让他们知道强大的国家永远是他们的坚实的后盾。

　　2.再教育中国近代的屈辱

　　中国近代的屈辱，比如：火烧圆明园，八国联军侵华，日本侵华等。以屈辱史来深化他们对国家的和民族的怜惜与爱戴。

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