小学二年级数学成绩如何提升？-乐乐故事网

　　最难的是不及格到80分和95分到100分的提升，你要问我这个问题，那最有效的就是分析卷子，这样才能针对性找到自己孩子的问题。我是王老师，专注于小学数学！没什么万能钥匙，好学生提高5分和差生提高20分难度是一样的。提高成绩的过程就等同于解决弱项问题的过程，在深层次的主动策略是如何让孩子主动学习，提高学习的兴趣和信心。其实就是态度、方法、目标的三个维度的提高。往往现实中，家长只关注分数~问题的结果，而不是制定提升计划和深层次来引导改变。临近期末，查漏补缺，行动起来，把最容易出错的题型集中专项练习，提高5~10分为小目标！加油！可根据下面老师提供的全册知识点来检查下，再进行单元的专项练习，总结完了，再重新做新试卷。

　　二年级上册知识点汇总

　　私信：二年级，可获取电子档

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　　我是二年级的数学老师，这问题我来聊聊。

　　现在我们的数学课讲述已经接近尾声。马上要进行复习巩固阶段了。如何提高孩子的数学成绩？不仅仅是家长考虑的问题，也是我最近常常思考的问题。

　　家长考虑的是自己的孩子，老师考虑的是全班的同学，是整体水平的提高。查漏补缺阶段，老师们考虑最多的是如何帮助那些学困生，使他们的成绩更上一层楼。

　　要想使数学成绩提高，首先要提高孩子的计算能力。这是学好数学的关键所在。小学阶段几乎大部分的数学问题最终都要靠计算来完成。孩子的计算能力差，你还能指望孩子数学能取得好成绩吗？

　　如果孩子计算能力不达标的，请家长务必回家多加帮助孩子，每天要进行计算训练。二年级是100以内的加减法。连加、连减、加减混合、加小括号的这么几种计算题型。先训练准确度，然后在训练速度。不然考试是有时间限制的，计算的太慢。会影响孩子答题的，甚至在规定时间内完不成答卷。

　　其次要孩子上课专心听讲。尤其是复习期间。老师会对知识点进行总结归类，哪些是重点，哪些是难点？哪些是易错题？各种数学题型，老师都有总结。家长要提醒孩子上课注意听讲，回家后让孩子个人整理每天学到的知识点。整理的过程就是再学习的过程。

　　复习过程中，每每都会有小测验，要把每次测验中出现错误的题，积累到一个小本子上。也就是大家常说的纠错本。除了积累外，还要针对孩子易错的，不会的题加以辅导和练习。把老师讲过的、复习过得知识点，达到完全掌握的地步，不留知识死角。多多练一下孩子没有见识过得题型，这样孩子在考试时会自信很多，做起题来迎刃有余。

　　最后就是考试时要认真细心的读题，不要马虎大意。要注意细节。有的孩子其实知识点根本没问题，但是成绩永远也不会太高。就是测试时，不注意细节，不看清楚要求，丢三落四，造成不该失分的地方失分。二年级的孩子，有的小马虎们还会丢题落题，有的题没做是因为没看见。类似的情况都是制约孩子取得好成绩的不良因素。并且这坏习惯说不定都会影响到孩子将来的高考成绩，那时一分定前途，在追悔也无济于事。

　　现在就培养孩子良好的答题习惯。认真细心地从读题目要求开始。在低年级考试时间比较宽松，教孩子在完成试卷后学会在认真检查一遍的好习惯。

　　你不知道，很多小孩子不会检查。我都提醒他们做完了检查。可是有的孩子拿着试卷，在那里翻过来，翻过去，好像在检查，其实并没有检查，就在那里做样子给老师看。总是信心满满的觉得能得100分，结果试卷一发傻眼的特别多。我班里有个小女孩，做完了每次都认真检查，所以她每每都考满分。那些不检查的孩子每每会懊悔自己犯下的小错误，从而没有得到满分成绩。

　　这是我的一些浅薄的认识，分享给网友朋友们。希望能得到您的肯定。如果有不同意见我们可以交流沟通。在线等你呦！

　　对于计算错误：

　　
1.有些运算规律不熟练

　　（1）现在学习了混合运算

　　有括号的怎么办？没括号的只有乘除或加减怎么办？没括号的既有乘除又有加减，又怎么做？

　　这些必须灵活掌握。

　　许多孩子习惯了从左到右算导致常出错。

　　（2）乘法口诀不熟

　　背过了，但一到用时口诀错了。这种情况要让孩子时常巩固乘法口诀。

　　（3）加减法偶尔出错

　　一般是减法，破十法还得巩固；借位，要记得作标记，提起注意。

　　这些要时常复习基本知识点，让他形成定式

　　2.到现在就这些问题，最有效的方法就是练，

　　我们家的计算就是这样强化的：

　　每天15道计算题，掐时间做，一个月后正确率提高了，速度也快了。

　　对于抄错

　　1.常有专家说是专注力不好，

　　需要提高手眼协调能力，有些运动比如拍球就很好；有些游戏，比如书中走迷宫，小色块涂色游戏也不错。

　　2.简单的手段

　　抄完后一字一字用手指着去验证，这么细致地做了就不会出错了。

　　3.多查字典

　　单独拿出来，这方法真的特有效，让孩子的细心加3颗星。特别是部首检字法，从这一列密密码码的小字中找到查的那个字，不用心可不好找。

　　你好！谢谢邀请。

　　小学二年级是处于身心发展的关键期，数学学习重点是引导教会孩子如何学习知识，现就如何提高二年级数学成绩谈几点个人意见：

　　1.重视兴趣的培养。特别是趣味数学，魔方，拼图，画动物园等。有兴趣了会主动学习。

　　2.多鼓励。每次考试考好了鼓励再接再厉，没考好，找到原因，鼓励继续努力。

　　3.启发式。多去启发孩子，让他自己去思考。

　　4.重视图形结合。二年级课本上有很多图形和举例，多看看，很形象的就记住了。

　　5.重视基础知识掌握。书上的知识点要看懂，记住，并且会用。

　　6.每天孩子回家可以问问孩子，今天数学有什么收获，爸爸有什么可以帮助你的，慢慢他自己就会多思考，勤思考。

　　7.平时不会的和错题，一定让孩子记下来，写上正确步骤，和原因。

　　8.家长是孩子的第一任老师，注意家长的言行举止。

　　9.多和孩子聊天，看看孩子有没有什么需要自己帮助的。

　　10.养成良好的习惯，习惯好了，成绩不会太差。

　　谢谢，希望对你有用。

　　我家孩子小学二年级，是个男孩，数学成绩一直很好。

　　我和你分享一下几个问题。

　　第一，我和孩子妈妈本身对数学就不犯怵。

　　你可能会问了，你不犯怵，和孩子有毛关系。

　　有关系！

　　当你觉得数学这点东西没啥，尤其是小学这点东西没啥的时候。你就会用一个长远的眼光来看待这个问题，就不会那么不理性的去要求孩子。并且当你认为数学并不难，就给孩子传递了这样的一种信号，孩子在心里上就更容易克服它。

　　因此，不要老是用数学很难、准时出错来吓唬孩子。

　　第二，小学二年级数学学习的特点

　　小学低年级的数学无非是加减乘除，难度并不大，尤其是二年级的孩子，已经走过了一年级读不懂题的问题，所以应用题，以前来说还是个头疼的事儿，现在已经不算太难了——除了有的时候试卷最后的那道补充题。

　　那么，最大的问题是什么呢？

　　就是准确率？

　　可能有的家长说了，考完试后，让孩子修改那些错题，他都会啊！

　　这就是你对准确率的理解有偏差了。

　　考试完后改错题，那多轻松自在，在放松的情况下，自然准确率更高。

　　我们这里说的准确率，是指在高强度、大题量，紧张状态下的准确率。

　　要做好这一点，一是保证平日里大量的练习——实在是没有更好的办法，这个最笨的办法，就是最好的办法。

　　另一个办法，就是练习中，要代入紧张的氛围，比如掐时间做题，做完题后让孩子自己给自己判卷子，然后家长针对反复出现的问题，再整理汇总，各个击破。

　　所以，以后家长们一定要记住了，当你以为孩子在不该错的地方出错时，你认为的马虎，其实是为孩子找借口，那根本就不是马虎，而是不扎实。孩子不仅仅是在轻松状态下能做出来，也要在紧张状态下快速的做出来，这本来就是考试的内容。

　　第三，为什么要学好数学，怎样才能学好数学

　　就目前来看，数学知识能够用到我们日常生活中的，小学这点知识就完全足够了，但是我们为什么还要在中学、本科、硕士各个阶段都设置数学这个学科呢？

　　又不是人人都相当数学家。

　　简单来讲，数学是一种锻炼逻辑思维的最好方式。数学的产生本来是用来解决生活中的各种抽象知识，通过这种转换，我们人类就将这种抽象的东西转而用公式、数据的方式展现了出来。

　　所以，数学本来就是理解世界的一种手段，并且其中蕴藏着各种逻辑关系是我们日常生活、工作中，比不可少的能力。

　　那么如何学好数学呢？

　　一，注意基础知识的学习；
二，注意数学学习的系统性；
三，善用逻辑。

　　好的，关于这个问题呢，我们从影响孩子的心里讲起，然后提到了应对小学二年级数学的具体办法，并且分析了为成绩无法提高的原因；最后我们又将这个问题进行拓展，讲到了如何应对以后数学的学习上，一定要注意，数学是一个系统的知识体系，成绩虽然重要，但是掌握学习数学的方法其实更加重要，所以不要着急，慢慢来。

　　我是石头聊家庭教育，关于这个问题，你可以留言我们继续交流。

　　重复练习,错题重做

　　小学二年级学习的计算包括二十以内的加减法和九九乘法表中的乘法,难一点的在于借位与进位问题;没有借位和进位的其实只需孩子重复练习就可,并没有特别的技巧可言.建议每天安排一些计算练习给孩子,做错的题目给孩子订正,第二天可以将错题重新给孩子练习;除了笔算,家长可以直接用口问口答的形式练习孩子的计算速度,坚持一段时间一定会有效果显现.

　　注意培养孩子的良好习惯

　　计算不好除了练习不到位之外,还可能是孩子习惯不好;例如多动的孩子对于看题写字会有比较大的问题,精神容易分散,看错做题的概率就会大很多;如何培养孩子的好习惯呢,无外乎以下几个方面:1.连续完成一件事情,例如做一道题目中间不要出现走神、上厕所、喝水.....的情况;2.做题要坚持一定的时间,不要做一题玩一下或者想别的事情;3.学会让孩子找错误的原因,家长找到的原因孩子可能并不在意或印象不深.以上只是说一说,具体到每个孩子情况可能不一样,在培养习惯方面,家长们可以采取一些奖励政策或者惩罚政策，尽量多奖励.

　　我是学霸数学,专注于数学,欢迎关注!

　　话不多说，直接谈方法：

　　每天坚持做计算

　　计算的重要性我相信题主一定很清楚，我给出的建议是每天都要计时完成相应的计算练习！

　　计时的目的是为了提高孩子的做题效率，数学考试因为解题过慢（计算能力弱）而丢分的情况是普遍存在的，题目不难的时候计算不过关就容易出现各种“神奇”的错误，而如果题目难度较大的时候计算能力不足往往会导致即使会做也答不完题！

　　做计算练习的时候可以采取留下的模式：

　　1、大人孩子比赛

　　2、每次10-20题（可以调整数量），每天尽可能做50题以上。

　　3、错题马上改正，并且总结错误原因！每次做题之前先看看过去经常容易犯的错误。

　　4、可以把做计算题当成一种日常“惩罚”措施。

　　5、题目可以从网上下载也可以自己出题（有出题软件），但是个人建议还是针对孩子容易出错的类型手动出一些！

　　6、可以购买同步教材的口算题卡，这个学校附近的书店都有卖的，最好买同步教材的。