我是一名故事写作者，关于你所说的故事，应该是比较常见的，那我就根据一些亲眼所见亲耳所听的事，来向大家叙述个这样的故事吧。

　　张学忠是一名初三的学生，家庭情况很不错，父亲在机关单位上班，母亲开了家化妆品店，同时做美容美体，收入颇丰，可谓家境殷实。

　　张学忠呢，也是一名相当优秀的学生，在班上是班长，学习成绩也是名列前茅。人也很善良，爱护小动物，对同学们也很真诚。

　　就是一点，不爱说话，喜欢一个人琢磨东西。

　　还有一点，他还有一个很优秀的姐姐，名牌大学毕业后，又上了北大的研究生，课余爱好也很多，不说琴棋书画样样精通吧，都还能拿出门去。

　　姐姐出去了，张学忠就成了父母重点关注的对象，和姐姐一样，张学忠除了正常的上课之外，就去被父母安排到一些特长班去补课。

　　可以说，天天能看到张学忠早出晚归，背着书包或萨克斯的身影。

　　就在临近中考的前一个多月吧，学校突然给张学忠的父母打来电话，说是张学忠近来有些反常，让他们到学校去趟。

　　他的父母一听就吓坏了，以为张学忠在学校挨了欺负。

　　到了学校，班主任把他们安排到一个独立的办公室谈话。

　　张学忠上课愣神，盯着一个地方发呆，手上经常沾满了墨水，原本洁净的周围多了一些，他扔掉的乱写乱画的废纸。

　　这样，班主任开始并没注意有什么不同，只是这次测试，成绩突然间的下滑很快，班主任才注意到张学忠的不同，及时给张学忠的父母打去了电话。

　　张学忠的父母追问，是不是张学忠在学校被其他学生欺负了，听说学校有霸凌现象，他们有些害怕。

　　班主任说，这个倒是在张学忠身上没有发生过，张学忠是班长，对其他学生都很好，是出了名的老好人，没人欺负他。

　　班主任让他们想一想，是不是家庭的原因。

　　这么一说，张学忠的父母才意识到，张学忠的变化实际上有段时间了，喜欢一个人躲在屋里小半天不出来，吃饭时，不抬头，也不说话。

　　此前，父母一直认为张学忠在怄气什么的，不愿意和他们交流罢了，也没太在意。

　　经班主任这么一提醒，他们才想到张学忠应该是哪里不对劲了。

　　回家后，父母问张学忠怎么啦，是不是在学校被欺负了，因为家长并不相信班主任的话，张学忠在家里没有经历什么特殊的事，也没有和他们争吵过。

　　可张学忠还是一声不吭地躲进自己的屋里去了，任凭他们怎么去叫门。

　　这样持续了有几天，他们发现张学忠的情况更加严重了，就瞒着张学忠跑到医院问了问。

　　心理医生说，这明显是心理障碍的表现，原因有很多，学生往往是压力过大，自己转不过弯来，长期下去，患上抑郁症，进而就会出现心理障碍的问题。

　　听医生这么说，张学忠的父母吓坏了，本以为张学忠要比姐姐更加优秀，光耀门楣的，如果真的得了心理障碍，那就麻烦了。

　　可从学校反映的意见，张学忠的学习还是比较轻松的，变化太突然，不知道什么原因。

　　出了这样的问题，父母就给远在北京的张学忠的姐姐打去了电话。

　　姐姐停了半晌，问父母是不是让弟弟参加那些兴趣特长班了。

　　父母说是，但这怎么会影响到张学忠呢？

　　姐姐说，她此前被父母逼着去上兴趣班时，也是很抵触的，再有，补课班的老师训斥得比较多，从来不照顾面子，只是她性格比较活泼，才没有受到影响，而弟弟内向，不爱说话，就可能出问题了。

　　父母还是有些不信，就给张学忠学习萨克斯的老师打去了电话。

　　得到的答案是，张学忠并不是学习萨克斯的材料，而且是近一个多月没去上课了。

　　这让张学忠的父母震惊了，张学忠几乎每个休息日都去兴趣班学习萨克斯，怎么会一个多月没去了呢？

　　父母把张学忠的行为向医生做了咨询，医生说，可能张学忠学不好萨克斯，又不敢对父母说，长期在这种心理状态下，就出现问题。医生的建议是，让张学忠停止学习萨克斯，并进行适当的心理疏导。

　　张学忠的父母听取了医生的建议，停止了张学忠的所有兴趣班，并带他到医院进行了相关治疗。

　　这样的确起到了些效果，张学忠不再那么一声不吭了，上课愣神的时间也少了，但总是和此前不一样了。

　　张学忠最终考上了重点高中，但成绩却大不如以前了。

　　张学忠的父母现在想来都很后悔，逼着孩子去读那些兴趣班。

　　这算是个真实的故事吧，希望给家长带来一些启示。

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