\n

{!-- PGC_VIDEO:{\"thumb_height\": 1080, \"vid\": \"v020227e0000bpd6f1vijqt1h4rbb0g0\", \"thumb_width\": 1920, \"vposter\": \"https://p3-sign.toutiaoimg.com/tos-cn-p-0000/83d54fcdc5b1434bb9a619305777ba7c~noop.image?x-expires=1972329794&x-signature=XEtVTqgaK%2FT4SquZL5SR60c9uCg%3D\", \"vu\": \"v020227e0000bpd6f1vijqt1h4rbb0g0\", \"duration\": 98.5, \"thumb_url\": \"tos-cn-p-0000/83d54fcdc5b1434bb9a619305777ba7c\", \"thumb_uri\": \"tos-cn-p-0000/83d54fcdc5b1434bb9a619305777ba7c\", \"video_size\": {\"high\": {\"duration\": 98.5, \"h\": 1080, \"w\": 1920}, \"ultra\": {\"duration\": 98.5, \"h\": 1080, \"w\": 1920}, \"normal\": {\"duration\": 98.5, \"h\": 1080, \"w\": 1920}}} --}

　　幼儿园开展此类的教育活动，从以下几点入手！

　　幼儿园开展此类的教育活动面向的群体对象有：家长、幼儿、老师，那么一一进行阐述。

　　一、面向家长。

　　如果给家长开展此类教育活动，那么应用PPT的形式，可以让家长直观的去了解知识点。在开场或者中途的时候加入一些和知识有关的小游戏，活跃气氛。

　　那么这样直白（讲知识点）的下来，家长也会有一定得收获。

　　二、面向幼儿。

　　其实在与孩子讲述知识点的时候是很枯燥乏味的，那么面向幼儿的方法有这些：

　　①卡通PPT：幼儿都喜欢卡通人物，在PPT里加入一些卡通人物的对话来告诉幼儿知识点，也可以加入视频动态讲述知识点，最后教师进行总结并提问幼儿。

　　②绘本故事：疫情发生以来，有很多关于疫情的绘本相继都出来了，那么我们可以用绘本故事的方式讲给孩子。

　　③游戏：通过让幼儿参与游戏的方式（设计类似一个简单的游戏），实现在玩中学的教育活动。

　　④科学实验：用颜料、水可以当做实验品，进行实验，让幼儿明白，但是此活动面向大班幼儿更好，要不然中小班的孩子理解不了，容易混淆。

　　以上几种方法，大家可以都去试一试，加一些自己的想法进去。

　　三、面向老师。

　　在开学初，肯定会有这样的培训，那么给老师培训其实和家长差不多，但是老师需要增加一项内容，那就是讲解完以后要有试卷。可以看一下大家的吸收知识情况，毕竟老师也要给孩子教育。

　　通过这样的方式进行关于防控病毒知识的教育活动，相信范围更广，让更多的人引起重视，而不是单一的只是老师在努力给孩子讲解。

　　以上观点仅个人想法，如有更好的建议，我们一起探讨。

　　幼儿园如何在教育活动中展开防控病毒知识的学习，我有以下回答，希望可以帮到你。

　　幼儿园主要是一些比较低龄的小朋友，小朋友认知有限，特别是比较小的孩子，他们根本不知道什么是病毒和细菌，更不知道为什么要防控了。怎么样才能让这些小朋友懂得防控的重要性呢？如何去开展病毒防控知识活动呢？主要做到以下几点:1.必须直观，可见，容易理解。就像宝宝刚开始学习数学一样，你给他们一个数字只是数字他们不能理解，但是当你把数字具体化他们就理解了一样。就比如孩子们不爱洗手是因为不知道为什么要洗手一样，但是我们可以通过游戏让孩子理解为什么要洗手并且爱上洗手一样。通过分组，一组是愿意洗手的一组是不愿意洗手的，然后爱洗手的孩子们洗过手后和不爱洗手的孩子们一起做检测，如何检测？有柚子皮，柚子皮白白的瓢，让洗了手的孩子先摸一下柚子皮的瓢，看看有没有黑，再让没洗手的孩子摸一下柚子瓢，看一下发生了什么事情？白瓢黑了，然后两组做对比让孩子们说一说，发生了什么不一样的变化，为什么会发生这样的事情，好孩子们知道为什么会变黑了，然后老师解说，为什么会黑乎乎的，因为有灰尘泥土，还有很多我们肉眼看不到的细菌。孩子们就会明白为什么要洗手了，洗手是为了保护我们的身体让身体保持健康。同理，要让孩子们知道什么是病毒，病毒是怎么来的，如何可以防控病毒，孩子们自然就能接受和理解为什么，知识推广就容易很多。但是病毒是肉眼看不到的呀！怎么办呢？那就让孩子们看到，病毒只有在显微镜下看得到，但是我们不可能带所有的孩子去实验室观看病毒的，那怎么办呢，可以通过视频和现下时事，为什么不能出门，出门为什么要带口罩联系在一起进行讲解。2.感受到，如何感受到？环境氛围制造很重要。现在到处都在宣传病毒防控这是一个契机，也是环境的一部分，每个人出门都要戴口罩，这个孩子们可以切身体会到，要减少外出，不聚众，勤洗手，经常消毒等，还要在幼儿园做一个防控病毒区角，添加图片，音频，视频，海报，绘本，等进行渲染。3.参与，如何参与呢？一日流程里的每日消毒，洗手，还有在家里隔离，出门戴口罩的经历。让孩子们去说一说为什么。经过以上三点，即可以顺利开展防控病毒知识学习了。

　　第一，言传身教，小孩很多认知都是通过大人的言行举止传到他们的小脑袋的；

　　第二，集体观看防控病毒的动画视频；

　　第三，通过游戏加上巩固防控病毒的知识；

　　第四，将防控病毒的知识同时发给父母，共同完成知识的传播。

　　幼儿园里孩子们的认知水平有限，不能通过刻板的条条框框或者专业术语来宣传教育，应该将病毒做成卡通画，另外可以开展情景剧，让孩子们在轻松欢快的氛围中认识并远离病毒。

未经允许不得转载：睡前故事_儿童故事_睡前小故事_童话故事-乐乐故事网 > 幼儿园如何在教育活动中开展防控病毒知识的学习？幼儿园如何预防病毒