这得看什么课了，其实我上课只要有可能，我尽量每节课给孩子们讲一个小故事给他们听，让他们或者快乐的一笑，或者深深的思考，或者感悟人生的真谛……

　　那天，上初一政治课，讲到了《珍爱生命》一课，里面的一个理念是，要珍爱生命，不要做危险的事情。我就给大家讲了我小时候一次危险的经历。

　　
那大概是我七八岁时，我和我哥在村子里的大街上转着玩，路过一个垃圾堆时，我俩就上去翻找，看有没有好玩的东西。那时农村穷，没什么玩的，如果能从垃圾堆上捡个破玩具，也会捡了宝贝一样开心的不行。我俩翻着翻着，真找到了个稀罕东西——一枚锈成一个铁疙瘩的手雷（文革期间各村民兵都配备武器，偶尔村子里会有遗留的手雷、手榴弹）。我俩那见过这东西，如获至宝，开心的不行。于是拿回家，扔着玩，扔了一会，就找出一把锤子，把手雷放在一块石头上。我俩决定把手雷砸开，看看里面有什么。我俩真把它砸开了，还从里面倒出一撮黄色的炸药粉末。恰巧这个时候，我母亲回来了，看见这情景，把我俩臭骂了一顿，然后把手雷连同炸药扔了。

　　现在回想起来，真的吓人，要炸了，后果不堪设想。孩子们也频频点头。我问，从老师幼年危险的经历里，你们明白了什么道理？有个同学抢答说，好奇害死猫猫。我说，说的好!然后转身在黑板上写了一句话:

　　人不涉险境。

　　谢谢邀请，能分享的小故事有很多，比如:成语故事、寓言故事、童话故事、十万个为什么••••••等等许多。你根据你的学生是什么年龄段的，讲故事的目的是什么，想达到什么效果来选择合适的小故事讲。比如小学生，你可以搞个小故事时间，可以让同学自己讲，也可以你讲，每周大家都讲同类型的故事，本周讲成语故事，下周讲寓言故事，下下周讲名人故事等。这样既丰富了孩子们的课堂生活，也增加了孩子们知识!

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